追寻“荷文化” 杭州采荷第一小学教育集团内涵发展的实践创新pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 2

第一节 荷文化——基于地域的学校文化命题 2

第二节 走向荷文化——采荷第一小学教育集团内涵发展的选择 10

第二章 采荷第一小学教育集团内涵发展的价值定位 22

第一节 学校办学历史的审视 22

第二节 学校内涵发展的价值取向 29

第三章 荷趣盎然——基于荷文化理念的多样化课程建设 34

第一节 艺术修养类课程的开发与实施 34

第二节 兴趣特长类课程的开发与实施 48

第三节 学科拓展类课程的开发与实施 69

第四章 荷韵灵动——基于荷文化理念的课堂教学方式变革 78

第一节 灵动课堂的设计 78

第二节 灵动课堂的实施 83

第五章 荷品怡情——基于荷文化理念的德育活动设计 112

第一节 一班一品——让学生成为德育活动的主体 112

第二节 感悟荷品——让学生在活动中实现道德成长 119

第六章 荷和相生——基于荷文化理念的管理转型 130

第一节 从线性管理向射线型管理转型 130

第二节 从控制型管理向融合型管理转型 141

第七章 荷风溢彩——基于荷文化理念的校园文化建设 150

第一节 校园文化载体的建设 150

第二节 校园精神的锻造 161

第八章 百荷绽放—采荷第一小学教育集团内涵发展的成效 178

第一节 采荷第一小学教育集团内涵发展的成效 178

第二节 深度推进内涵发展的展望 185

参考文献 192

后记 193