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第一章 撩开美的面纱——什么是美 1

一个难解的谜 1

美从哪里来 6

给美画像 11

〔事例〕苏格拉底与希庇阿斯的对话 19

〔操练〕校园美的扫描 20

中华美景展 22

第二章 投入大自然的怀抱——关于自然美 23

令人神往的大自然 23

自然美的特征 27

自然美的功用 30

〔事例〕两首《沁园春》中的自然美 35

《可爱的中国》 37

黄河与长江 38

〔操练〕郊游踏青 39

第三章 美是生活——关于社会美 40

社会生活中的美 40

社会美的特征 44

几种主要的社会美 49

〔事例〕雷锋的故事 60

彭大将军 61

〔操练〕“美化校园”活动 62

义务劳动 63

第四章 诗成泣鬼神——关于艺术美 64

源于生活、高于生活 64

艺术美的特征 72

艺术美的形式与功能 76

〔事例〕曹不兴急中生智 81

保尔·柯察金 82

〔操练〕电影赏析 83

书法比赛 84

参观画展 85

第五章 爱美之心人皆有之——培养审美情趣 86

审美情趣 86

高雅与庸俗 91

接触产生情趣 94

〔事例〕马克思的审美观 100

富兰克林的准则 101

〔操练〕组建兴趣小组 103

歌咏比赛 104

第六章 拥有发现美的眼睛——提高审美能力 106

人类独有的一种能力 106

提高审美能力的前提 109

绝知此事要躬行 111

审美修养的价值 123

〔事例〕莫扎特的故事 129

想象与通感 130

名人们的爱好 131

〔操练〕书评活动 132

美学知识讲座 133

第七章 排除干扰和诱惑——走出审美误区 134

审美误区及成因 134

审美误区种种 137

走出审美误区 140

〔事例〕追星族 146

〔操练〕模特儿表演 148

讨论谁的风度美 149