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心语之一 困惑 2

困惑之一 谁偷走了我们的教育理想 2

聆听教师的心语 2

我的思考 8

教师要有教育理想 8

理想，仅有它还不够 19

给理想一点时间 24

点亮心灯 照耀心路 28

凝望前辈站立的姿态 32

困惑之二 教育为什么越来越功利 37

聆听教师的心语 37

我的思考 41

中国教育要走向成熟 41

学校不要成为“名利场” 51

不要让考试掌控教育 56

不要让分数抑制了学生的天性 63

教育是有灵魂的 68

困惑之三 教师越来越难做 74

聆听教师的心语 74

我的思考 77

教师为什么越来越难做 77

多一分理解 少一分责难 82

“厌学”——教育的“顽症” 89

教师要找到幸福的理由 103

从困惑中走出来 113

心语之二 焦虑 120

焦虑之一 教育，我们还要走多远的路 120

聆听教师的心语 120

我的思考 123

教育不需要“追风”“赶潮” 123

不要追求失去灵魂的卓越 135

淡定下来 路在前方 145

焦虑之二 学校，为什么魅力不再 150

聆听教师的心语 150

我的思考 153

学生为什么厌倦校园生活 153

不堪重负的孩子们 158

走出“减负”的困境 170

焦虑之三 教师的无奈 176

聆听教师的心语 176

我的思考 180

解放教师 180

其实，我们可以做得更好 184

焦虑之四 “师道尊严”的流失 188

聆听教师的心语 188

我的思考 191

正确理解“师道尊严” 191

“师道尊严”是怎样流失的 196

再造师道乐土 202

我们将留给学生怎样的记忆 208

心语之三 疲惫 216

请关注教师的生存状态 216

聆听教师的心语 216

我的思考 219

谁来关心教师的生存状态 219

警惕教师的职业倦怠 226

教师要彰显爱的职业魅力 233

还校园一个宁静 237

让生命在阳光下奔跑 240

心语之四 中国梦 教师梦 248

教师心中应有梦 248

聆听教师的心语 248

我的思考 250

华夏教育的追梦之旅 250

中国梦 教师梦 254

参考书目 258