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第一章 石家庄职业技术学院软件学院概述 1

第二章 软件学院人才培养方案 4

第一节 软件学院人才培养方案制订 4

第二节 软件学院人才培养方案介绍与解读 16

第三章 软件学院教学与教学管理 26

第一节 软件学院“学生＋员工”的人才培养模式 26

第二节 教学准备工作 40

第三节 教学过程管理 52

第四节 项目实训与顶岗实习 67

第五节 师资队伍建设与管理 71

第六节 教学环境建设 81

第四章 软件学院项目实训体系 86

第一节 翰子昂实训体系特色 87

第二节 实训体系的“两个方向”和“四种组件” 89

第三节 实训体系阶段性的大三步——三阶段实训法 92

第四节 实训过程的小三步——LTM教学法 96

第四节 实训体系的实施 115

第五节 实训的评估 119

第六节 研发成果与推广应用 121

第五章 软件学院职业素质项目体系 122

第一节 职业素质项目体系介绍 122

第二节 职业素质项目体系的结构模型 126

第三节 职业素质项目体系的“三段式”培养 128

第四节 职业素质项目体系“四步教学法” 133

第五节 职业素质项目体系课程计划 151

第六节 职业素质项目系列教材介绍 153

第六章 软件学院企业化管理与职业引导 193

第一节 “学生＋员工”的教育管理模式 193

第二节 软件学院职业素质项目体系实施 202

第三节 贯穿始终的学生岗位认知能力提升 208

第四节 企业化管理实施办法 215

第五节 贯穿始终的成长关怀 220

第六节 丰富的对外交流与服务提升学生素养 233

第七节 班主任与职业引导师合一的学生管理队伍与评价 247

第八节 打造校企融合的文化氛围 做到环境育人 264

第十节 学生成长心得 269

第七章 软件学院的就业服务与创业支持 281

第八章 软件学院部分优秀毕业生成长案例 320

附录：软件学院师生开发的重点软件项目介绍 335

后记 杜秀珍先生与河北新龙科技集团 341

第一节 集团概况 341

第二节 新龙科技之路 346

第三节 面对机遇的思考 356