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第一章 研究视角 1

人才培养模式的概念 1

创新人才早期培养多元模式的提出 5

创新人才早期培养模式的研究方法 8

第二章 要素结构 10

创新人才早期培养模式的构成要素 10

优化创新人才早期培养的教育环境 14

建设创新人才早期培养的校外基地 16

开发创新人才早期培养的课程资源 20

发展创新人才早期培养的师资力量 25

第三章 基于学习 27

创新人才早期培养的多元化学习方式 27

创新人才早期培养的多元化教学方式 41

创新人才早期培养的多维评估 49

第四章 系统构建 67

创新人才早期培养模式的顶层设计 67

创新人才早期培养模式的构建目标 75

创新人才早期培养模式的构建原则 80

创新人才早期培养模式的构建机制 85

第五章 八个模式 100

多元培养模式——“大中小联动”模式 100

多元培养模式——课程整合促进模式 109

多元培养模式——课题项目带动模式 117

多元培养模式——专题培养计划模式 123

多元培养模式——企业社团参与模式 130

多元培养模式——学校社区联动模式 132

多元培养模式——学区整体推进模式 134

多元培养模式——综合常态培养模式 136

第六章 实践形态 139

创新人才早期培养多元模式典型案例 139

第七章 素质发展 177

小学篇：创造是童年的梦想，是积极的尝试 177

初中篇：创新是挑战自我，是开拓发现和不懈追求 189

高中篇：创造是提高和实现，是严密求证和自由探索 200

启发创新成长点 207

创造的过程与乐趣 221