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第一章 绪论 1

第一节 教学技能的概念 1

第二节 课堂教学技能的训练方法 3

第二章 教学设计技能 7

第一节 教学设计技能概述 7

第二节 微格教学设计 15

第三章 课堂教学语言 19

第一节 课堂教学语言技能 19

第二节 无声语言技能 22

第四章 导入技能 27

第一节 导入技能及功能 27

第二节 导入技能的类型 28

第三节 导入技能的基本要求 31

第五章 课堂提问技能 35

第一节 提问技能及功能 35

第二节 课堂提问的类型 37

第六章 讲解技能 42

第一节 讲解技能及作用 42

第二节 讲解的类型及原则 43

第三节 数学教学中的讲解 45

第七章 板书技能 69

第一节 板书技能及功能 69

第二节 板书技能的类型 70

第三节 板书技能的基本要求 73

第八章 结束技能 75

第一节 结束技能及功能 75

第二节 结束的类型 76

第九章 课堂管理技能 83

第一节 课堂管理的目标和影响因素 83

第二节 课堂管理类型及相应策略 88

第十章 学法指导技能 95

第一节 学法指导技能概述 95

第二节 构建课堂学习方式 101

第十一章 指导学科课外活动技能 112

第一节 数学学科课外活动的基本要素 112

第二节 学科课外活动方案的设计 115

第十二章 教学评价 118

第一节 教学评价的对象、主体、评价方法及评价工具 118

第二节 教学评价的组织形式及组织实施 119

第十三章 教学研究技能 122

第一节 教育教学研究概述 122

第二节 教学研究的过程 123

第三节 教学研究的常用研究方法 125

第四节 数学教育科学论文的撰写 128

参考文献 131