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第一章 新文化运动推动下的教育改革与壬戌学制 1

一 新文化运动与教育改革 1

二 壬戌学制 16

三 新学制颁布后的各级各类教育 31

第二章 新民主主义教育的产生与第一次国共合作时期的教育 41

一 早期共产主义者的教育思想与实践 41

二 新民主主义教育纲领的提出与工农教育运动的兴起 50

三 第一次国共合作时期的教育 61

四 教育独立运动 69

第三章 教会学校与收回教育权运动 73

一 民国政府关于教会学校的政策法令及民国初年教会学校的基本情况 73

二 巴顿调查团与在华传教士教育政策的调整 79

三 非基督教及收回教育权运动 81

第四章 教育流派与教育团体（上） 87

一 蔡元培的自由主义教育思想及对我国教育的影响 87

二 黄炎培与中华职业教育社 98

第五章 教育流派与教育团体（下） 116

一 陶行知与生活教育社 116

二 陈鹤琴与儿童教育社 129

第六章 农村革命根据地的教育 140

一 教育方针政策 140

二 教育行政制度与学校系统 142

三 教育的实施 144

第七章 乡村教育运动 160

一 中华职业教育社的农村改进实验 160

二 晓庄师范和山海工学团 165

三 中华平民教育促进会的定县实验区 167

四 梁漱溟乡村建设的理论和实践 170

五 江苏省立教育学院民众教育实验区 172

第八章 抗日战争前南京国民政府统治地区的教育 177

一 南京国民政府的教育宗旨 177

二 大学院与大学区制的始末 188

三 中等教育改制与中小学会考 195

四 教育法规建设 203

第九章 抗战八年的教育 228

一 中国共产党的抗战教育方针和抗日民主根据地的教育 228

二 国民党政府的平时教育政策与战时教育措施 242

三 “伪满”的殖民地奴化教育 268

四 爱国民主教育的发展 274

第十章 学生的民主运动 280

一 战后国民党统治地区教育的衰败与反动 280

二 波澜壮阔的学生民主运动 285

三 学生运动对现代教育的影响 289

第十一章 建国初期的教育改革 292

一 改造旧教育的基本方针、政策 292

二 对旧教育体系的改造 294

三 各级各类教育的发展 309

第十二章 开始建设社会主义的十年中的教育 329

一 社会主义教育方针的提出 330

二 毛泽东论教育改革 332

三 教育改革 334

四 各级学校暂行工作条例 346

第十三章 全面恢复与改革开放初期十年的教育 353

一 “十年动乱”中教育蒙受的损失 353

二 教育上的拨乱反正 359

三 新教育方针的提出 360

四 教育体制改革及各级各类教育的发展 363

结束语 375

主要参考书目 379