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第一章　活动学习概说 1

第一节　活动学习的产生与发展 1

第二节　活动学习的概念与功能 9

第三节　活动学习的类型与结构 19

第四节 活动学习的理论基础与实践追求 22

第二章　活动学习的设计、实施与评价 29

第一节　活动学习的设计 29

第二节　活动学习的实施 34

第三节　活动学习的评价 38

第三章　操作活动学习的教学策略 44

第一节　操作活动学习界说 44

第二节　操作活动学习的基本目标 48

第三节　操作活动学习的基本环节 50

第四节　操作活动学习的指导策略 61

第四章 自然探究活动学习的教学策略 65

第一节 自然探究活动学习界说 65

第二节 自然探究活动学习的基本目标 68

第三节 自然探究活动学习的基本环节 70

第四节 自然探究活动学习的指导策略 73

第五章　社会考察活动学习的教学策略 82

第一节　社会考察活动学习概述 82

第二节 国内外社会考察活动学习概览 84

第三节 社会考察活动学习的目的、内容和形式 87

第四节　社会考察活动学习的过程和要求 92

第五节　社会考察活动学习的指导策略 94

第六章　艺术活动学习的教学策略 108

第一节　艺术活动学习概述 108

第二节　艺术活动学习的基本目标 113

第三节　艺术活动学习的基本环节 115

第四节　艺术活动学习的教学策略 122

第七章　交往活动学习的教学策略 126

第一节　交往活动学习的概念与特点 126

第二节　交往活动学习的基本功能 131

第三节　交往活动学习的基本环节 133

第四节　交往活动学习的指导策略 136

第八章　阅读活动学习的教学策略 139

第一节　阅读活动学习的概念与特点 139

第二节 阅读活动学习的基本功能 144

第三节　阅读活动学习的基本环节 145

第四节 阅读活动学习的指导策略 151

第九章　活动学习在学科教学中的运用策略（上） 155

第一节　语文活动学习的教学策略 155

第二节　外语活动学习的教学策略 173

第三节　历史活动学习的教学策略 187

第十章　活动学习在学科教学中的运用策略（下） 201

第一节　数学活动学习的教学策略 201

第二节　物理活动学习的教学策略 215

第三节　化学活动学习的教学策略 231

参考文献 248

后记 250