自主学习方法与途径pdf电子书版本下载

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第一辑 自主学习的定义、观念和问题 1

第一章　序言 1

第二章　自主学习是教育的一个目标 5

第三章 自主性和学习、教学心理因素 12

第四章　语言习得与语言应用的自主性 19

第五章　两种学习环境中的自主性 28

第六章 自主学习实施过程中的问题 35

第二辑　语言学习者的培训工作 46

第一章　学习者培训工作的定义 49

第二章　学习者培训技巧1 58

第三章　学习者培训技巧2 66

第四章　语言意识 75

第五章　语言学习意识 82

第三辑　从理论到课堂实践 98

第一章　在学校环境下培养学习自主性 98

第二章　初学英语——第一年 103

第三章　课堂活动的组成要素 125

第四章　评价——学习自主性的核心 136

第五章　中级英语 145

第四辑　真实文本的作用 163

第一章　真实文本和自主学习 163

第二章　课堂互动和语言学习 173

第三章　怎样用真实文本教初学者 179

第四章　合作与独立 190

第五章　评估和评价 201

第五辑　动机的作用 209

前言 209

第一章　绪论 210

第二章　社会心理学视角的动机研究 212

第三章　认知视角的动机研究 218

第四章　动机性思维和语言学习 232

第五章　调动内在动机 239

第六章　发展有效的动机性思维 249

第六辑　发展学习者的思维技能 260

第一章　序言 260

第二章　学习者对语言学习的认识 265

第三章　运用外语时的思维和解决问题方式 278

第四章　非反思型学习者 300

第五章　帮助学习者掌握反思技能 314

参考文献 329