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目录 1

第一章 幼儿教育与社会的关系 1

第一节 幼儿教育与生产力的关系 5

第二节 幼儿教育与社会政治、经济制度的关系 12

第二章 教育与幼儿身心发展的关系 16

第一节 幼儿的身心发展及其规律 16

第二节 影响幼儿身心发展的因素 19

第三章 我国的教育目的和幼儿园的任务 29

第一节 我国的教育目的 29

第二节 幼儿园的任务 32

第三节 《幼儿园教育纲要》 35

第一节 幼儿教师的作用和地位 43

第四章 幼儿教师 43

第二节 幼儿教师劳动的特点 46

第三节 对幼儿教师的基本要求 48

第五章 幼儿德育 53

第一节 幼儿德育的意义 53

第二节 幼儿德育的任务与内容要求 57

第三节 幼儿德育的原则 65

第四节 幼儿德育的方法 90

第六章 幼儿智育 104

第一节 幼儿智育的意义和任务 104

第二节 幼儿智育的内容 113

第三节 幼儿智育的途径 129

第一节 幼儿体育的意义和任务 132

第七章 幼儿体育 132

第二节 幼儿体育卫生工作的条件 135

第三节 幼儿体育工作的内容 138

第八章 幼儿美育 158

第一节 幼儿美育的意义 158

第二节 幼儿美感的特点和幼儿美育的实施途径 166

第九章 幼儿游戏 180

第一节 幼儿游戏的特点及教育作用 180

第二节 幼儿园游戏的种类和指导方法 191

第三节 玩具 218

第十章 幼儿园的教学 227

第一节 幼儿园教学的意义和特点 227

第二节 幼儿园教学的原则 230

第三节 幼儿园教学的方法 242

第四节 幼儿园上课的组织与领导 250

第十一章 幼儿园的劳动 259

第一节 幼儿园劳动的作用及特点 259

第二节 幼儿园劳动的内容要求 263

第三节 幼儿园劳动的组织与领导 267

第十二章 幼儿园与家庭 275

第一节 家庭中的幼儿教育 275

第二节 幼儿园的家长工作 290

第十三章 幼儿园与小学的衔接 310

第一节 幼儿园与小学衔接的意义 310

第二节 怎样搞好幼儿园与小学的衔接工作 315