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序言 1

第一章 应用语言学的历史和现状 1

第一节 什么是应用语言学 1

第二节 应用语言学的性质 7

第三节 应用语言学在国外的发展 11

第四节 我国应用语言学的研究 21

第二章 语言教学 27

第一节 语言教学是应用语言学的重要内容 28

第二节 我国的语文教学 42

第三节 外语教学 53

第四节 对外汉语教学 71

第五节 少数民族的汉语教学 77

第六节 聋哑盲语言教学 79

第七节 计算机辅助语言教学 84

第三章 语言规划 90

第一节 什么是语言规划 91

第二节 语言文字的地位规划和本体规划 94

第三节 白话文运动和汉语书面语形式的改革 133

第四节 文字改革 137

第五节 推广普通话 139

第六节 双语制、国语和地方普通话 142

第七节 汉字的整理和简化 145

第八节 信息时代中汉字的标准化和共通化 150

第九节 汉语拼音运动与汉语拼音方案 173

第十节 术语标准化 177

第十一节 计划语言与受限语言 205

第四章 自然语言处理 214

第一节 自然语言处理是应用语言学中的一个新兴学科 214

第二节 自然语言处理的语言学理论 253

一、短语结构语法 254

二、扩充转移网络 263

三、从属关系语法和配价语法 267

四、语言串理论 274

五、格语法 277

六、范畴语法 281

七、管辖与约束理论 284

八、概念从属理论 287

九、多叉多标记树形图分析法 292

十、功能合一语法 296

十一、词汇功能语法 301

十二、广义短语结构语法 302

十三、中心词驱动的短语结构语法 305

十四、定子句语法 306

十五、蒙太格语法 309

第三节 大规模真实文本的处理 312

第五章 应用语言学的其他领域 327

第一节 社会语言学 328

第三节 人类语言学 329

第二节 心理语言学 329

第四节 地理语言学 331

第五节 神经语言学 332

第六节 病理语言学 333

第七节 语言风格学 334

第八节 实验语音学 335

第九节 儿童语言发展学 336

第十节 人名学 338

第十一节 地名学 339

第十二节 广播电视语言研究 340

第十三节 体态语研究 341

第十四节 翻译 343

第十五节 速记 345

第十六节 语言侦破 346

结语 348

参考文献 349