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目录 1

第一章 概论 1

第一节 高等教育的特点和任务 1

第二节 教学过程的基本任务和教学原则 11

第三节 教学管理概述 26

第二章 预测、规划、专业设置和招生工作 40

第一节 高等学校的人才预测工作 41

第二节 学校发展规划的编制 51

第三节 专业设置与调整 62

第四节 招生工作 69

第三章 教学计划管理 78

第一节 制定教学计划的依据和原则 79

第二节 培养目标和大学生的知识、能力结构 84

第三节 课程设置和课程体系结构 91

第四节 教学管理制度 95

第五节 教学计划的制定、执行和检查 99

第四章 教学内容的调整与教学方法的改革 105

第一节 课程论的历史发展 106

第二节 教学大纲的编制及教材的编审与管理 112

第三节 教学内容的调整 117

第四节 教学方法的改革 123

第五章 教学环节的组织管理 136

第一节 课堂讲授 137

第二节 习题课、课堂讨论和自学指导 141

第三节 实验课 145

第四节 实习和社会调查 149

第五节 生产劳动 153

第六节 课程（毕业）设计、学年（毕业）论文和科研训练 156

第七节 课外学习活动 162

第六章 教务管理 167

第一节 教学例行管理 169

第二节 日常教学工作管理 175

第三节 学籍管理 179

第四节 教学档案管理 185

第五节 教务规章及其管理 192

第七章 教学质量管理 198

第一节 教学质量的评价 198

第二节 教学质量的影响因素分析和提高教学质量的基础工作 209

第三节 教学质量管理的过程和方法 219

第四节 教学质量的检测手段 226

第八章 研究生的培养和管理 241

第一节 研究生教育的发展概况 241

第二节 研究生教育在我国高等教育中的地位与作用 246

第三节 研究生专业设置和导师队伍的建设 249

第四节 研究生课程设置及教学实施 254

第五节 研究生教学的方法 258

第六节 研究生教学管理 261

第七节 毕业论文与学位授予 265

第八节 招生与分配 269

第九节 研究生培养工作的领导 272

第九章 教学手段和教学管理手段的现代化 275

第一节 教学手段的现代化 275

第二节 教学管理手段的现代化 287