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目录 1

第一章 关于教育哲学 1

哲学的一般概念 1

专业意义上的哲学 2

教育哲学 3

思辨哲学的要素 9

对教师进行教育哲学培训的必要性 15

小结 17

第二章 20世纪前的教育思想家 18

教育思想研究的理论基础 18

柏拉图 21

亚里士多德 28

艾索克拉底 30

昆体良 32

夸美纽斯 36

让·雅克·卢梭 43

裴斯塔洛齐 48

福禄倍尔 52

赫尔巴特 61

小结 65

第三章 20世纪的教育思想家 66

A·N·怀特海 67

E·W·布来顿和当代非洲教育改革家 75

J·K·尼雷尔 97

小结 108

第四章 教育哲学流派 109

唯理论与教育 111

唯实论与教育 116

实用主义与教育 121

教育中的存在主义 132

小结 141

第五章 哲学分析之一——教育概念 142

教育的哲学分析 142

哲学分析对教育的影响 146

教育 149

教学 159

学习 172

小结 176

第六章 哲学分析之二——教育中的问题与争端教育机会均等 177

尼日利亚教育界关于标准／质量的辩论 190

尼日利亚的综合教育系统 198

小结 209