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目录 1

第一章 什么是教育经济学 1

第一节 教育与经济的关系 1

第二节 教育经济学的研究对象 3

第三节 教育经济学属于社会科学 10

第四节 社会主义教育经济学的理论基础和研究方法 16

第五节 学习和研究社会主义教育经济学的意义 18

第二章 教育经济思想的形成和发展 21

第一节 教育经济思想的萌芽 22

第二节 教育经济思想的初步形成 25

第三节 资产阶级教育经济思想的发展 29

第四节 马克思主义教育经济思想的发展 35

第五节 教育经济学的产生 41

第六节 马克思主义教育经济思想在我国的应用和发展 50

第三章 教育是促进生产发展的强大动力 53

第一节 生产和生产发展的根本动力 57

第二节 教育与人的需求及其对生产发展的作用 61

第三节 教育与生产力诸因素的矛盾运动及其对生产力发展的作用 66

第四节 教育在生产力与生产关系的矛盾运动中的作用及其对生产发展的意义 70

第五节 教育提高生产管理的水平，促进生产的发展 74

第四章 教育在社会主义经济建设中的作用 74

第二节 教育通过建设社会主义精神文明促进生产的发展 84

第一节 教育在社会主义物质文明建设中的作用 84

第三节 教育在其他方面的作用及其对经济建设的意义 92

第五章 教育投资的主要特点和来源 99

第一节 教育投资的主要特点 99

第二节 正确认识教育投资的意义 101

第三节 教育投资的来源 103

第六章 教育计划必须适应经济计划 108

第一节 教育计划和经济计划必须相适应的客观必然性 109

第二节 教育计划适应经济计划的基本要求 111

第三节 教育计划和人才需求预测 113

第四节 教育计划和劳动就业 120

第七章 提高教育经济效益的基本途径和方法 123

第一节 提高教育经济效益的基本途径 124

第二节 生产部门提高教育经济效益的基本方法 127

第三节 学校如何提高教育投资的使用效率 133

第八章 勤工俭学的教育经济意义 151

第一节 中国勤工俭学的历史发展 151

第二节 勤工俭学活动的经济意义 154

第一节 舒尔茨计算方法的基本原则 163

第三节 积极开展勤工俭学活动 164

第九章 教育经济效益的计算 167

第二节 斯特鲁米林计算方法的基本原则 174

第三节 我国教育经济效益计算方法的设想 177