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目录 1

上编 国别篇 1

第一章 印度义务教育的发展 1

第一节 普及义务教育的历史与现状 1

第二节 普及义务教育的指导思想与法规政策 15

第三节 义务教育的管理体制 24

第四节 义务教育的经费 32

第五节 义务教育的师资队伍建设 38

第六节 义务教育面临的问题及对策 50

第二章 巴基斯坦义务教育的发展 74

第一节 普及义务教育的历史与现状 74

第二节 普及义务教育的指导思想和政策 84

第三节 义务教育的管理体制 92

第四节 义务教育的经费 102

第五节 义务教育的课程、教材与质量控制 110

第六节 义务教育的师资队伍建设 116

第七节 女童教育的普及及问题 126

第一节 普及义务教育的历史与现状 132

第三章 泰国义务教育的发展 132

第二节 义务教育的法规、政策与行政管理 148

第三节 义务教育的课程与教学 158

第四节 义务教育的师资队伍建设 163

第五节 义务教育面临的问题及对策 169

第四章 马来西亚基础教育的发展 181

第一节 基础教育的历史与现状 181

第二节 基础教育的指导思想与政策、法规 197

第三节 基础教育的管理体制 203

第四节 基础教育的经费 211

第五节 基础教育的课程改革 217

第六节 基础教育的师资队伍建设 226

第七节 基础教育面临的问题与改革 233

第五章 中国义务教育的发展 240

第一节 普及义务教育的历史与现状 240

第二节 普及义务教育的指导思想与法规、政策 253

第三节 义务教育的管理体制 266

第四节 义务教育的经费 274

第五节 义务教育的学制、课程、教材和质量控制 287

第六节 义务教育的师资队伍建设 300

第七节 女童的义务教育 313

第八节 少数民族义务教育的普及 320

下编 专题篇 329

第六章 社会经济环境与义务教育的普及 329

第一节 经济发展与义务教育的普及 329

第二节 政治环境与义务教育的普及 334

第三节 民族文化传统与义务教育的普及 336

第四节 人口增长与义务教育的普及 346

第七章 义务教育的法令、政策与管理制度 351

第一节 义务教育的法令 351

第二节 义务教育的具体政策 359

第三节 义务教育的管理 370

第八章 义务教育学制、课程与教学的比较 385

第一节 义务教育的学制 385

第二节 义务教育的课程与教学 394

第九章 义务教育的师资队伍建设 412

第一节 师资队伍的概况及其特点 413

第二节 加强师资队伍建设的政策和措施 425

第十章 女童义务教育的比较 431

第一节 女童教育发展的共性与个性 431

第二节 女童教育发展的社会环境 435

第三节 女童教育的问题与发展趋势 440

第十一章 义务教育投人与效益的比较 446

第一节 义务教育的经费投入 446

第二节 义务教育经费的分配使用 454

第三节 义务教育经费的来源 456

第四节 义务教育投资效益的比较 460

第五节 提高投资效益的几种选择 476

第十二章 义务教育面临的挑战与对策 480

第一节 义务教育面临的挑战与困难 482

第二节 可供选择的对策 489

参考文献 498

后记 506