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目录 1

第一章 从教育经济学的角度研究高等教育管理的现实意义 1

第一节 高等教育事业发展的历史教训 3

第二节 教育经济学研究的对象和主要内容 9

第三节 高等教育管理的主要内容 13

第四节 以教育经济学研究高等教育管理的现实意义 17

第二章 用马克思主义的教育经济理论指导高教管理 22

第一节 现代教育绝非纯消费事业 22

第二节 教育是劳动力再生产的重要社会手段 24

第三节 教育劳动是一种生产性劳动 27

第四节 教育投资是重要的生产性投资 30

第三章 加强宏观计划管理——确立与国民经济发展相适应的教育计划和教育体制 37

第一节 教育对国民经济的发展有着巨大的经济意义 37

第二节 现代化建设对高等教育提出的要求及现状分析 44

第三节 确立与国民经济发展相适应的高等教育计划和体制 56

（一）要做好高等专门人才的需求予测工作，做好人才规划 56

（二）科学的人才规划，为建立与国民经济发展相适应的高等教育体制奠定了基础 61

（三）科学的人才规划，为确立合理的高等教育投资比例提供了可靠的依据 74

第四章 加强微观计划管理努力提高教育投资的“内部经济效益” 82

第一节 高等学校人才培养的成本考核 84

第二节 考核高校人才成本所揭示出管理二作的问题 94

第三节 加强微观计划管理的措施 106

（一）制订科学的学校发展规划 106

（二）依据学校发展规划，确定合理的人员结构 109

（三）依据学校发展规划，合理地安排基本建设 113

（四）做好校内财务管理制度改革的试点工作 116

（五）积极做好开源节流工作 120

（六）加强经济核算，建立健全高等学校经济核算体制 121

（七）科学组织教学活动，提高教师劳动效果 125

（八）不断提高教育质量，是高等学校提高经济效益的根本体现 128

（九）促进教学手段现代化 132

（十）加强微观计划管理的关键在于提高高等学校管理干部的素质 135

第五章 突出重点，分清缓急，立足改革，开拓前进 139

第一节 高等教育改革势在必行 139

第二节 高等教育改革的方向和重点 141

第三节 要以开拓前进，坚毅不拔，奋斗不息的精神来对待改革 153