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第一章 物理教学总论 1

第一节 物理教学的任务 1

一、学习物理学基础知识 2

二、培养能力 3

三、树立科学的观点 培养高尚的品格 8

第二节 物理教师的职业修养 10

一、教育思想、教学观念、适应时代需求的能力 10

二、物理教师应具有完整的物理知识结构 13

三、应该熟悉教材，驾驭教材 16

四、物理教师要热爱物理科学和物理教育 20

第三节 物理教学过程 23

一、教学过程本质上一种认识过程 24

二、构成教学过程的要素及其相互关系 25

三、物理课堂教学设计与教法选择 31

四、物理课堂教学质量评价 34

第二章 物理教学典型课示例 36

第一节 力学教学 36

一、概念课：功 36

二、规律课：两个守恒定律 47

三、习题课：牛顿运动定律的应用 63

四、复习课：振动 71

五、实验课：研究单摆振动的规律并用它测定重力加速度 76

六、专题研究课 82

第二节 热学教学 87

一、概念课：温度和热量 87

二、规律课：热力学第二定律 92

三、习题课：理想气体状态方程 96

四、实验课：用油膜法估测分子的大小 103

五、专题研究课：多种测定温度的方法及其应用 108

第三节 电学教学 119

一、概念课：电阻定律 电阻率 119

二、规律课：电磁感应 123

三、习题课：闭合电路欧姆定律 140

四、复习课：磁场 144

五、实验课：研究电学元件的伏安特性 148

六、专题研究课：传感器的应用 160

第四节 光学教学 177

一、概念课：光的干涉 177

二、习题课：折射定律 全反射 185

三、实验课：用多种方法测定物质的折射率 190

四、专题研究课：激光的产生和应用 197

第五节 物质徽观结构教学 211

一、概念课：玻尔原子结构 电子云 211

二、规律课：爱因斯坦质能方程 核能的利用 248

三、讲座课：粒子和宇宙 263

结束语——物理教学对学生创新思维的培养 288