站在新世纪门槛的呐喊 新教育 新理念 新思考pdf电子书版本下载

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序 敢峰 1

一、理念之力 3

1．站在新世纪门槛的呐喊 3

2．创新断想 5

3．三喻文化时代 12

4．向孩子学习 15

5．期望值的现实性 19

6．扔进深渊 22

7．闲暇出智慧 25

8．有微不至 27

9．走向大自然 29

10．突破“围城” 32

11．学业成绩与富有 34

12．教师首先应是创新者 37

13．心中最亮的灯盏 49

14．最好的法是无法 53

15．参考教师 57

16．师尊不能陷落 60

17．家是源头 65

18．爱的失衡 69

19．反差 73

20．不拘一格求人才 76

21．学制应灵活 80

22．教育需要策划 84

23．教育竞争的必然趋势 87

24．艰难生长 90

25．教育的价值 97

二、价值之辨 97

26．教育理念 101

27．教育哲学 104

28．整合科学教育和人文教育 108

29．素质教育是一种理想 113

30．新三性 116

31．健身怡性 123

32．屠龙之技 126

33．合理的负担 130

34．“重负”是对教育价值是悖逆 134

35．诊疗顽症 136

36．公平、效率与个性发展 141

37．忧思科技教育 146

38．关注优生心灵 153

三、心灵之唤 153

39．蹲下来看学生 157

40．无形的希望工程 160

41．换一个空间 164

42．最是一年春好处 167

43．奉还时空 169

44．乐学 172

45．“主”动起来 176

46．内化 180

47．为未来准备什么 184

48．爱染校园 186

49．应设“学生节” 189

50．比掉的信心 191

51．崇拜危机 194

52．没有磅礴 197

53．是否取消三好生 200

54．第十名现象 204

55．成功是成功之母 207

四、人本之道 213

56．以人为本 213

57．满足与激发 218

58．自由 224

59．不当千手观音 226

60．不可或缺的模湖 228

61．校长的水平 232

62．合作 236

63．常出去看看 239

64．拓展学校生存空间 242

65．“钱教”校长 246

66．不是实验的实验 249

67．寄宿优势 252

68．课堂效益 254

69．三类课程的互补机制 260

70．学校管理新理念 265

五、生命之美 281

71．人生是一场考试 281

72．大成者在德 284

73．人格魅力 288

74．善良为本 291

75．羡慕与敬佩 294

76．好人雷锋 297

77．希望在读书 300

78．才能才是金饭碗 304

79．有为才能有位 307

80．期望成熟 309

81．逝者如斯 312

82．梦中留人 315

83．雪心 318

84．钱财身外物 321

85．永不放弃 325

六、智慧之源 331

86．孔子永恒 331

87．仰慕陶行知 335

88．“理”与“实” 347

89．朴素与深刻 353

90．说伟大 358

91．第三只眼睛 360

92．浅薄与丰厚 364

93．差距就是动力 366

94．浮躁 369

95．伟大的孤独 374

96．走别人走过的路更难 376

97．挑战规则 380

98．复兴 383

99．辩 387

100．只有民族的才是世界的 392

后记 396