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第一章 绪论 1

第一节 俄语教学法的对象和任务 1

第二节 俄语教学实践是俄语教学法理论的源泉 2

第三节 俄语教学法的方法论基础 3

第四节 俄语教学法与邻近科学的关系 5

第五节 俄语教师与俄语教学法 7

第二章 外语学习论 9

第一节 外语学习理论的主要学派 9

第二节 学习外语的动机和兴趣 12

第三节 按学习外语的记忆规律学习外语 14

第三章 外语教学法的主要学派 18

第一节 外语教学法的主要学派 18

第二节 借鉴外语教学法各个学派的经验 36

第四章 中国俄语教学简史 40

第一节 中华人民共和国成立前的俄语教学 40

第二节 中华人民共和国成立后的俄语教学 42

第五章 俄语教学的目的 50

第一节 学习俄语的意义 50

第二节 中学俄语教学的目的 51

第六章 俄语教学的基础原则 56

第一节 交际性原则 56

第二节 四会并举、阶段侧重原则 63

第三节 语音、语法、词汇综合教学原则 70

第四节 正确对待本族语的原则 74

第五节 教学论原则在俄语教学中的体现 79

第七章 听说读写教学 86

第一节 培养听的能力的方法 86

第二节 培养说的能力的方法 96

第三节 培养阅读能力的方法 111

第四节 培养写的能力的方法 128

第八章 语音、语法、词汇教学 139

第一节 语音教学 140

第二节 语法教学 148

第三节 词汇教学 161

第九章 俄语课堂教学 178

第一节 俄语课学教学的特点 178

第二节 俄语课的类型和结构 180

第三节 备课 185

第四节 上课 188

第五节 课堂教学的分析 190

第十章 直观教具和电化教学手段 203

第一节 直观教具和电化教学手段的作用 203

第二节 常用的直观教具和电化设备 205

第十一章 测试 213

第一节 测试的意义和种类 213

第二节 测试工作要点 216

第三节 学习成绩测试 219

第四节 试题的拟定 222

第十二章 俄语课外活动 223

第一节 俄语课外活动的意义 223

第二节 组织俄语课外活动的原则 224

第三节 俄语课外活动的形式 225

第十三章 外语教学研究和科学实验 235

第一节 外语教学研究和科学实验的意义 235

第二节 外语教学研究和科学实验的原则 236

第三节 外语教学的研究方法 238

参考书目 242