图书介绍
语法、逻辑、修辞教学论庥pdf电子书版本下载
- 田小琳，黄成稳编 著
- 出版社： 天津：新蕾出版社
- ISBN：7213·233
- 出版时间：1984
- 标注页数：458页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：471页
- 主题词：
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图书目录
总论 2
关于语言教育的几个问题 张志公 2
语言教育研究的现状和展望 张志公 14
语言规律与语文教学 蒋仲仁 24
谈谈中学生的语言训练 章熊 38
谈改进中学语言教学的几个问题 苏林 45
谈谈语法修辞的学习与运用 张志公 56
语法教学和逻辑思惟能力的培养 高名凯 62
关于语法和逻辑的应用 向若 70
语法教学 78
中学语法教学问题 王力 78
语法三问 吕叔湘 86
谈谈学习语法 文炼 100
语法的内容、用处和学习方法 张志公 106
从作文和说话的关系谈到学习语法 朱德熙 118
语法教学和汉语规范化 任铭善 123
语法体系和语法教学 王力 131
关于汉语语法体系问题 王力 139
协调、周到、简单、贴切——理想的语法体系的几个条件 吕叔湘 145
关于建立新的教学语法体系的问题 张志公 150
谈《暂拟汉语教学语法系统》及其他 张寿康 158
目中有语法，胸中有中学师生——对建立新的语法体系的要求 于漪 169
怎样跟中学生讲语法 吕叔湘 176
谈语法教学 邢公畹 189
试谈语法教学 黄岳洲 197
练习作业是语法教学的重要环节 高向夫 204
谈谈语素 徐枢 210
词类教学要教活 田小琳 224
词组和词组教学 黄成稳 231
略论造句训练 顾黄初 240
复句教学中的一些问题 周彦章 249
我是如何教多重复句的 邢大华 258
多重复句层次结构的对称性及其他——从议论文教学的需要谈起 冯彦山 265
试谈现代汉语语段 李守田 佟士凡 275
漫谈语言单位的归类问题 文炼 282
要重视标点符号的教学 朱伯石 288
怎样教学生使用标点符号 傅朝阳 291
逻辑教学 298
语言的逻辑性问题 王力 298
承担逻辑训练的任务是可取的 张志公 302
结合语言的运用学习逻辑 张志公 306
重视语言运用中的逻辑问题 张志公 田小琳 312
谈谈中学语文课中的逻辑知识教学问题 李先焜 318
有计划地进行逻辑思维训练 黄成稳 326
把逻辑知识讲得活些 倪正茂 330
逻辑基础知识教学初探 李丹华 335
珠联壁合——谈谈学习逻辑和语言 陈宗明 340
关于初中学生逻辑思维智能的调查及相应的教学建议 徐汉华 345
中学生逻辑思维能力的调查 陈安福 355
从逻辑角度看中学生语言表达的问题 田小琳 360
语词与概念 黄成稳 367
句子与判断 黄成稳 375
我怎样教矛盾律 蒋义叔 390
修辞教学 398
叶圣陶论修辞教学 朱泳燚 398
怎样学习修辞 振甫 405
谈谈修辞教学 田小琳 410
修辞教学浅谈 何茂业 418
浅谈中学修辞教学 俞正贻 426
修辞教学举例 罗振球 430
运用范文修改佳例进行修辞教学 朱泳燚 434
汉语构词的修辞作用 李成蹊 439
浅谈词的感情色彩的区别 甘玉龙 447
把字句和被字句的选用 何适达 452