刘宗华历史教学艺术与研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

刘宗华历史教学艺术与研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

一笔珍贵的教育财富--第二辑代序［顾明远］ 1

探索篇［刘宗华］ 1

一、成长为一名合格教师 3

(一)走上讲台 3

序［阎立钦］ 5

(二)初入一中 5

前言［戴汝潜］ 7

(三)勇挑重担 7

(四)编写教材 9

续前言--寄语第二辑出版［戴汝潜］ 11

(五)延安洗礼 12

(六)老兵新传 14

(七)总结经验 17

(八)学会工作 19

(九)审查教材 22

(十)继续教育 25

二、课堂教学辛勤耕耘 31

(一)备课 31

(二)上课 38

(三)历史基础知识教学 46

(四)思想政治教育 57

(五)学科能力的培养 67

(六)让学生生动活泼主动地学习 75

三、认识、探索与改革 82

(一)历史教育的社会功能 82

(二)历史教学大纲与教科书 88

(三)教学的原则和评价 93

(四)教师的修养和提高 100

(五)继承、改革与创新 105

一、历史教学必须遵循着本学科的特点 115

(一)历史学科的社会功能是第一位的 117

(二)从辩证唯物主义与历史唯物主义世界观的高度，阐述历史学科的社会功能 128

二、必须确切地掌握史论结合 133

(一)在史实上下功夫，刻苦学习，严肃备课 134

(二)行万里路，丰富第一手资料 135

(三)长于理论辨析，提高历史教学品位 137

三、历史教师的社会历史责任感 140

(一)正确地认识、分析历史问题，辨析正误观点 140

(二)正确处理历史与社会现实的关系 142

后记［戴汝潜］ 146

后记补［戴汝潜］ 149

“为我国中小学教学最优化”作一点贡献--第一辑编后记［胡钢泰］ 152

社会的肯定是对图书的最高奖赏--第二辑编后感［胡钢泰］ 155