小学课程研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

小学课程研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导言 1

第一编 课程的概念 1

第一章 课程的意义 1

第二章 课程及其类似的名词的区别 2

第三章 课程的起源 4

第四章 课程的发达 7

第五章 课程的变迁 9

第六章 课程的性质 12

第七章 课程的功用 19

第二编 课程的原理 24

第八章 课程与人生 24

第九章 课程与教育 27

第十章 课程与社会 32

第十一章 课程与儿童 36

第十二章 课程与心理 41

第十三章 课程与学制 47

第三编 课程的编制 53

第十四章 现代课程编制的趋势 53

第十五章 课程编制之科学的技术 66

第十六章 课程编制的步骤（一） 73

第十七章 课程编制的步骤（二） 79

第十八章 课程编制的步骤（三） 83

第十九章 课程编制的步骤（四） 85

第一节 科目的价值 86

第二节 教材的选择 89

第三节 教材的组织 91

第四节 教材的排列 93

第五节 教材的应用 95

第二十章 设计法与课程 98

第二十一章 课程的实验与改造 104

第二十二章 课程编制者 112

余论 113

本书参考资料一览 116