教室里的苹果：美术教师课堂论美pdf电子书版本下载

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序 1

陈平的专业理解与专业自豪 3

开篇 6

为了学生心中那朵“美之花” 6

跟着学生走——美在课堂 16

教室里的苹果 17

跟着学生走 21

关于“蒙娜丽莎” 23

和平鸽 28

挟着语文书上美术课 32

问题催生思维 36

“现代阐释”影响下的美术欣赏教学 43

最后一课 49

一次伤心的课改——美在课改 52

把艺术还给学生 53

“一课三人上”与“三人上一课” 57

好的教学设计需要回到对教材的钻研上来 66

高中美术教学的新特点及新问题 69

一次伤心的课改 76

高中水彩画课程初探 86

美术课给了我们什么？ 97

高中美术研究性学习的开设 102

雕塑历史——美在设计 114

从大佛到摩西 115

园林艺术欣赏 121

雕塑历史 124

我的名片 128

西方现代绘画欣赏 132

用科技与艺术实现人类未来之梦 137

中国现代油画欣赏 148

不仅仅是美术——美在探究 152

有趣的“木棉花”还是没趣的“木棉花” 153

艺术教育的十大关系 163

从理念到行动　从理想到现实 182

不仅仅是美术 192

艺术因高考而窒息 199

严家桥古镇深度开发的策略与思路 209

早熟的果子大不了——美在随思 218

单车走江南 219

“波普”是一种心态 221

第三只眼看生活 223

领导不妨设个艺术助理 225

漫谈课堂教学艺术 227

美，需要用心去发现 231

感动生活　感动人生 233

校服，其实可以成为学校的一种文化 240

心中要有学生 243

艺术不风光 245

早熟的果子大不了 248

艺术随想 250

作品发表及出版目录 255

后记 261