实践能力指向的专业学位研究生教育创新研究:以教育硕士为中心pdf电子书版本下载

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第一章 教育硕士专业的发展及其特点 1

第一节 专业学位研究生教育的发展 3

第二节 教育硕士专业的设置与发展 9

第三节 教育硕士专业的特点 24

第二章 教育硕士专业发展的现状与问题 29

第一节 教育硕士专业发展的现状 31

第二节 教育硕士专业发展的实质 41

第三节 教育硕士专业发展的问题 54

第三章 国外教育硕士专业办理的经验 65

第一节 英国教育硕士的办理经验 67

第二节 美国教育硕士的办理经验 81

第三节 日本教育硕士的办理经验 92

第四章 教育硕士专业的质量目标体系 101

第一节 教育硕士专业质量目标体系的内涵 103

第二节 教育硕士专业质量目标制定的依据 110

第三节 教育硕士专业的质量目标要求 114

第五章 教育硕士专业的培养模式创新 123

第一节 多样化教育硕士培养体系的形成 125

第二节 全日制教育硕士培养模式的改进 128

第三节 在职教育硕士培养模式的改进 136

第六章 教育硕士专业的课程与教学改革 145

第一节 教育硕士专业的课程与教学改革概况 147

第二节 教育硕士专业的课程改革 156

第三节 教育硕士专业的教学改革 166

第七章 教育硕士专业的质量保障 179

第一节 国外研究生教育质量保障的经验 181

第二节 我国教育硕士质量保障机制的现状与问题 188

第三节 教育硕士专业教育质量保障的改进 199

结语 206

参考文献 207

附录 210