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第一章 报刊课的宏观理论研究 1

第一节 报刊课的定位与功能 3

第二节 报刊课的教学原则 8

第三节 不同类型的报刊课教学 29

第二章 汉语报刊课的教学模式与教学技巧 33

第一节 对外汉语报刊课教学的基本模式 34

第二节 汉语报刊课教学的具体技巧 61

第三章 任务型教学理论、图式理论应用与报刊课教学过程 69

第一节 任务型教学理论在报刊课教学中的应用 69

第二节 图式理论在报刊课教学中的应用 92

第三节 汉语报刊课教学的基本过程 96

第四章 报刊课教学内容研究 116

第一节 报刊语言的特点与教学对策 116

第二节 报刊课的中国国情与文化知识教学 123

第三节 报刊课的语言技能教学 127

第五章 报刊课学习者对报刊课教学评价之研究 146

第一节 韩国留学生对报刊课教学评价之调查分析 148

第二节 日本留学生对汉语报刊课评价之调查分析 156

第三节 东南亚留学生对中级报刊课评价之调查分析 162

第四节 非汉字圈留学生对中级报刊课评价之研究 167

第五节 汉字圈与非汉字圈留学生对中文报刊课评价之比较研究 175

第六章 报刊课“1+X”模式与教师研究 185

第一节 “1+X”：一种有效的对外汉语教学管理模式 185

第二节 报刊课“1+X”模式实验总结 195

第三节 报刊课教师的教学反思与总结 200

第七章 报刊课教学评估与测试 224

第一节 对报刊课教师的评估 224

第二节 对学生成绩的评估 228

第三节 初级报刊课测试题样例及分析 232

第四节 中级报刊课测试题与测试结果分析 238

第五节 高级报刊课测试题及分析 261

第八章 报刊课教案编写 272

第一节 初级报刊课教案编写 273

第二节 中级报刊课教案编写 296

第三节 高级报刊课教案编写 321

参考文献 348