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第一章 从备课到说课活动 1

1.1 备课的两种形式 2

1.2 个人备课的不足 5

1.3 说课意识的萌芽 7

1.4 说课活动的诞生 8

资料链接 11

反思教研组集体备课 11

说课的发展与现状 15

第二章 说课及说课活动概述 18

2.1 说课的含义 18

2.2 说课的“说”与说课的“课” 20

2.3 说课活动与说课的区别 21

2.4 说课的理论基础 22

2.5 说课的理论价值 27

资料链接 30

新课程实施背景下说课动因研究（节选） 30

第三章 说课的作用和意义 35

3.1 说课是集体备课的新方式 35

3.2 说课的功能和作用 37

3.3 说课的实践与反思 41

3.4 说课的回归与思考 43

资料链接 47

上课站在说课的肩膀上可以看得更远 47

第四章 说课的“五构件” 52

4.1 说课的主体 52

4.2 说课的客体 54

4.3 说课的中介 55

4.4 说课的形式 57

4.5 说课的核心 58

资料链接 65

说理选文一：中国教育名家论教育教学方法 65

第五章 说课的“三要素” 68

5.1 说“教什么” 68

5.2 说“怎么教” 69

5.3 说“为何这样教” 72

5.4 把“教”改成“做” 75

资料链接 76

说理选文二：外国教育家及其理论 76

第六章 说课的常规结构 83

6.1 说教材 83

6.2 说教法 86

6.3 说学法 89

6.4 说教学程序 92

资料链接 97

常规说课稿：十月社会主义革命的胜利 97

第七章 说课的类型与模式 104

7.1 说课的类型 104

7.2 说课的基本模式 107

7.3 说课的模式创新 109

资料链接 110

“四说”模式说课稿：绿色开花植物的花和果实 110

“三说”模式说课稿：常量和变量 115

“二说”模式说课稿：综合探究六在生活中感受工业文明 119

第八章 说课的特点和原则 123

8.1 说课的基本特征 123

8.2 说课的主要特点 123

8.3 说课的原则要求 126

资料链接 131

说课设计关键：教学过程最优化 131

说课设计理念：教学资源优化与创新 131

说课设计要点：教学设计创新 133

说课设计实例：复习课说课稿 136

第九章 说课活动的组织方法 139

9.1 说课活动的组织程序 139

9.2 说课活动的组织准备 141

9.3 说课的方法 142

9.4 说课的要求 147

9.5 说课应注意的问题 149

资料链接 152

现场说课提要：工业的发展 152

说课人应具备的心理要素 155

第十章 说课的内容创新 159

10.1 改“说教材”为“说课题课标” 159

10.2 增“说学情目标” 163

10.3 换“说教法学法”为“说学教准备” 167

10.4 教学程序创新：说学教预设 169

10.5 传统说课与创新说课结构内容的区别 175

资料链接 176

创新说课稿：世说新语·咏雪 176

变式说课稿：青少年要自觉参与依法保护环境 181

新理念说课稿：竞争与合作 186

第十一章 说课质量的评价 192

11.1 说课质量评价的作用 192

11.2 说课质量的评价原则 193

11.3 说课质量的评价内容 196

11.4 说课质量的评价工具 197

11.5 说课质量的评价方法 202

资料链接 204

说课评价体系表 204

说课评价卡 205

说课评价综合卡 206

说课评分意见（综合型） 207

小学数学说课评价的评分标准 208

评一评：美国独立战争和南北战争 209

第十二章 说课与教学活动的关系 214

12.1 说课与备课的关系 214

12.2 说课与上课的关系 224

12.3 备课教案与说课稿 226

12.4 说课板书与上课板书 240

资料链接 242

同课题简案与说课稿比较 242

第十三章 说课与校本教学研究成果 247

13.1 说课稿与教学案例 247

13.2 说课稿与教学叙事 258

13.3 说课活动与教学反思 271

资料链接 274

说课与教学反思 274

附录：中小学（幼）说课稿示例与点评 280

幼儿类说课稿 280

大班音乐活动说课稿：《山》 280

小学类说课稿 286

蓝色的树叶 286

小学数学——可能性 290

初中类说课稿 297

英语第二册Lesson 9 297

政权分立与民族融合 302

质量守恒定律 307

行政区划 312

高中类说稿稿 317

美苏争霸 317

Unit 16 senior Book 2 The American South(reading) 323

犯罪的构成要件 330

参考文献 334

后记 335