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绪论 1

第一章 歌唱教学设计 6

第一节 教学内容的确定 6

一、歌曲分析的方法 7

二、课时教学内容确定的方法 54

第二节 学生学习情况分析 59

一、班级学习情况分析 59

二、学生已有的知识、技能分析 60

第三节 歌唱教学目标的确定与实现 61

一、歌唱教学的教学目标 61

二、分年段的唱歌教学知识、技能目标 62

三、教学目标制订的方法 67

四、教学目标的达成与教学方法的采用 73

第四节 歌唱教学重难点的确定与解决 101

一、教学重点、教学难点 101

二、教学重难点的确定策略 102

第二章 歌唱教学策略 132

第一节 歌唱教学常用教学方法 133

一、听唱教学中的常用方法 133

二、视唱教学中的常用方法 139

第二节 教学情境的创设 146

一、生动的教学语言创设教学情境 146

二、优美形象的画面创设教学情境 148

三、在活动中创设教学情境 150

四、运用图形谱创设教学情境 152

第三节 学生学习方法的设计 158

一、“体验”方法的设计 158

二、“模仿”方法的设计 162

三、“探究”方法的设计 164

四、“合作”方法的设计 166

五、“综合”方法的设计 169

第三章 歌唱技能训练 171

一、良好的歌唱呼吸 172

二、正确的歌唱方法 177

三、歌唱训练应遵循的策略 187

第四章 歌唱教学中的课堂教学技术 189

一、关于钢琴即兴伴奏的技术 189

二、关于指挥的技术 194

三、关于范唱的技术 199

四、教学技术的特征 206

附录：歌唱教学优秀教学设计 207

歌唱教学课《爱，留给母校》教学设计 207

歌唱教学课《大海》教学设计 216

歌唱教学课《黄丝蚂蚂》教学设计 223

歌唱教学课《神奇的音符》教学设计 232

歌唱教学课《苇叶船》教学设计 242

歌唱教学课《我爱我家小竹楼》教学设计 249