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第一章 测验与测验质量分析 1

1.1测量与测验 1

1.2教育和心理测量的特点 2

1.3教育和心理测验的功能 4

1.4测验质量与测验质量的评估 5

第二章 结构方程模型基础 8

2.1什么是结构方程模型 8

2.2结构方程模型的数学原理 10

2.3路径分析与测量模型 11

2.4构建结构方程模型的过程 15

2.5结构方程模型的软件 24

第三章 结构方程模型与顺序数据 26

3.1心理和教育测验数据的形式 26

3.2顺序数据与相关系数 32

3.3面向顺序数据的结构方程模型 38

3.4面向顺序数据结构方程模型的应用情况 39

3.5参数估计过程中遇到的问题 42

第四章 因素分析与测验效度 49

4.1因素分析的发展与分类 49

4.2因素分析与构念效度 53

4.3面向顺序数据因素分析的实例 54

第五章 基于结构方程模型的信度分析 66

5.1信度及其估计方法 66

5.2基于顺序数据的信度 73

5.3使用结构方程模型估计信度的实例 76

第六章 题目分析 80

6.1经典测验理论中的题目难度和区分度 80

6.2因素分析与题目的难度和区分度 82

6.3项目反应理论与题目分析 83

6.4因素分析与项目反应理论的关系 85

6.5使用结构方程模型计算难度和区分度的实例 89

第七章 测量一致性与题目功能差异 92

7.1多组验证性因素分析 92

7.2题目功能差异检验及其与测量一致性的关系 94

7.3测量一致性检验的实例 96

第八章 使用结构方程模型的其他问题 103

8.1应该使用多大的样本量 103

8.2模型修正与嵌套模型 105

8.3如何报告结构方程模型的结果 109

8.4打包操作及其使用条件 114

结语 120

附录1 结构方程模型常用图标 122

附录2 EQS命令简介 123

附录3 Mplus命令简介 127

参考文献 131