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评价与学习 1

学习活动评价 1

计算机、媒体和学习 5

计算机编程的学习和教学 5

计算机与学习 8

问题解决和学习的计算机建模 13

课程和学习与教学心理学 17

态度和价值观的获得 17

数学的学习与教学 20

运动技能的学习与教学 24

问题解决和思维学习技能的发展 26

科学的学习与教学 32

社会科学的学习与教学 36

视觉艺术和表演艺术的学习与教学 39

写作的学习与教学 42

个体差异与学习和教学 45

能力与性向 45

认知风格与学习 50

个体差异和教学 54

智力、学习和教学 66

不同领域内知识与技能的获得专家的认识水平 72

学习环境 78

课堂中的小组互动过程 78

家庭环境和学校学习 82

学习的过程与结果 87

认知结构 87

学习中的注意 90

双语 93

认知和学习 95

概念学习 99

建构主义与学习 103

创造性 107

陈述性知识和程序性知识 110

发展、学习和教学 113

学习的反馈 116

知识的表征和组织 118

教育中的语言和学习 122

学习过程和学习结果 125

学习策略与学会学习 136

文化素养 140

元认知 144

动机和学习 149

知觉和学习 157

前科学概念和错误概念 161

前知识和学习 165

推理 170

学习中的自我调节 174

学习的社会、文化和情感因素情感、情绪和学习 178

文化与学习 184

同伴关系与学习 190

个性、学校和社会环境对学习的影响 194

社交技巧与沟通技能 199

社会交互作用和学习 204

压力、应对与学习 208

教育背景中的学习理论与模式教学心理学中的范式 211

学习活动 217

学习理论：历史回顾与展望 221

学习模型 226