教育展望 144pdf电子书版本下载

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编者按　Clementina Acedo 1

观点／争鸣实施并坚持教育改革：以“小研究”为例　Don Adams 3

课程开发者所面临的教育改革方面的挑战专栏导言　Dakmara Georgescu 20

开发21世纪的课程：英格兰和北爱尔兰的经验　Ian Colwill ＆ Carmel Gallagher 26

阿富汗中小学课程开发　Dakmara Georgescu 40

共同课程、核心课程或共同课程的标准——为波斯尼亚和黑塞哥维那找到一个解决方案　Philip Stabback 60

科学教育：阿根廷课程改革势在必？　Hugo Labate 78

马萨诸塞州的数学战争 Sandra Stotsky 96

课程开发者：一些个人经历伊恩·科尔威尔和卡梅尔·盖勒 107

达克马拉·乔治斯库 112

菲利普·斯特巴克 118

桑德拉·司托茨基 120

2007年第37卷索引 124

中国教育发展与研究中国校本课程的政策意义探讨 吴刚平 126

由科学素养的教育理念看澳门中小学科学课程 魏冰 135

积极参与　努力实践——上海市世界外国语中学学生自主学习的探索 徐俭 143