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第一编 总论 7

第一章 艺术教育的缘起 7

第二章 艺术教育的意义 12

第三章 艺术教育的派别 19

第四章 艺术教育的要点 29

第五章 艺术教育的效能 32

第六章 艺术教育的影响 42

第二编 各论 45

第一章 艺术教育与德育 45

第二章 艺术教育与知育 49

第三章 艺术教育与体育 54

第四章 艺术教育与羣育 56

第五章 艺术教育与宗教 58

第六章 艺术教育与职业 64

第七章 艺术教育与哲学 67

第八章 艺术教育与美学 71

第九章 艺术教育与心理学 74

第十章 艺术教育与家庭 78

第十一章 艺术教育与学校 85

第十二章 艺术教育与社会 92

第三编 实施论 99

第一章 实施艺术教育的目的 99

第二章 实施艺术教育的障碍 103

第三章 实施艺术教育的先决问题 105

第四章 实施艺术教育的范围 107

第五章 家庭艺术教育的实施 110

第六章 学校艺术教育的实施 116

第七章 社会艺术教育的实施 136

第四编 余论 143

第三章 艺术教育家各个的主张 143

第二章 艺术教育学说的批评 149

第三章 新学制与艺术教育 153