图书介绍
现代教育论pdf电子书版本下载
- 黄济 王策三主编 著
- 出版社： 人民教育出版社
- ISBN：
- 出版时间：1996
- 标注页数：620页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：633页
- 主题词：
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图书目录
第一编 现代教育的基础 1
第一章 现代教育的社会基础 1
第一节 现代社会的界说及表征 2
第二节 现代教育的经济基础及功能 12
第三节 现代教育的政治基础及功能 27
第四节 现代教育的社会文化基础及功能 32
第五节 现代教育的科技基础及功能 36
第二章 现代教育的哲学基础 47
第一节 哲学是教育的理论基础 47
第二节 马克思主义哲学与社会主义教育 64
第三节 现代西方哲学与现代西方教育 87
第三章 现代教育的心理学基础 106
第一节 心理学的发展历程及其对教育的影响 107
第二节 心理学在教育几个主要问题上的集中反映 142
第二编 现代教育的基本问题 156
第四章 现代教育的概念 156
第一节 建立科学的现代教育概念的重要性 156
第二节 现代教育概念的界定 158
第三节 现代教育的基本特征 173
第四节 中国教育现代化的几点思考 202
第五章 现代教育的目的 211
第一节 教育活动与教育目的 211
第二节 马克思主义关于人的全面发展学说与社会主义教育目的 227
第三节 我国的教育目的 246
第六章 现代教育制度 258
第一节 现代教育制度的概念 258
第二节 现代学制及其类型 265
第三节 现代学制的变革 286
第四节 我国现代学制的变革 292
第七章 现代教育管理 304
第一节 现代教育管理产生的背景 304
第二节 现代教育管理的概念 307
第三节 现代教育管理理论及其流派 325
第四节 对中国教育管理现代化的几点思考 338
第八章 现代教学 357
第一节 现代教学的形成和发展 358
第二节 现代教学的基本理论与实践 379
第九章 现代德育 431
第一节 现代德育的基本特点 431
第二节 现代德育基础或背景问题的探讨 450
第三节 我国社会主义初级阶段德育的基本理论和实践 466
第一节 现代教育研究方法的历史发展 499
第三编 现代教育的研究方法 499
第十章 现代教育发展趋势及研究方法特点 499
第二节 现代科学的发展与教育研究方法论的变革 505
第三节 现代教育研究方法发展的主要特点 517
第十一章 现代教育研究的结构体系及研究过程 528
第一节 现代教育研究的基本结构体系 528
第二节 教育研究过程及方法的科学性 533
第三节 当前教育研究所面临的时代性紧迫问题 561
第四编 现代教育的展望 567
第十二章 现代教育的展望 567
第一节 未来教育的背景、理论和评价 567
第二节 现代教育的发展趋势 582
第三节 中国教育现代化的展望 614