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第一章 绪论 1

第一节 人才学及其主要研究内容 1

第二节 音乐人才的素质 18

第三节 音乐人才培养的特殊性 37

第四节 音乐人才培养的价值取向 40

第二章 普通高校音乐人才培养模式的建构 52

第一节 普通高校音乐教育人才培养模式的产生与发展 52

第二节 普通高校音乐人才培养模式研究的时代性 84

第三节 普通高校音乐人才培养模式的构成 87

第三章 普通高校音乐人才的能力培养 95

第一节 音乐表演人才的能力培养 95

第二节 音乐教育人才的能力培养 105

第三节 音乐作曲、作词人才的能力培养 109

第四节 音乐理论人才的能力培养 121

第五节 音乐人才的综合能力培养 128

第四章 普通高校音乐教育的课程体系结构与改革探索 132

第一节 音乐教育课程与课程体系的界定 132

第二节 音乐教育课程体系的现状与反思 134

第三节 音乐教育课程体系的调整 139

第四节 音乐教育改革探索 157

第五章 不同院校音乐人才培养模式的现状及个案分析 174

第一节 专业音乐院校人才培养模式个案分析 174

第二节 综合音乐院校人才培养模式个案分析 182

第三节 师范音乐教育人才培养模式个案分析 188

第四节 职业音乐院校人才培养模式个案分析 191

第五节 国外高等音乐教育人才培养模式个案分析 197

第六章 普通高校音乐人才培养模式的对策 206

第一节 民族化与现代化相结合的教育决策 206

第二节 专业性与人文性相结合的办学理念 217

第三节 多元化的课程设置 224

第四节 音乐教师人才的专业发展 234

参考文献 246