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第一章 梁启超伦理思想产生的时代背景 1

第一节 梁启超其人其著 1

第二节 梁启超伦理思想产生的时代背景 4

一、伦理思想产生的时代背景 5

二、反思与应对：救亡图强与思想启蒙 8

第二章 梁启超的道德理论观 12

第一节 道德依据论 12

一、道德的本质特征 12

二、道德革命论 17

第二节 道德范畴论 22

一、独立与合群 22

二、利己与利群 34

三、公德与私德 44

四、权利与义务 54

五、自由与服从 64

第三章 梁启超的道德实践观 83

第一节 道德修养论 83

一、尚武精神的身力修养 83

二、内心德性的精神修养 86

三、科学知识的智识修养 96

第二节 道德教育论 99

一、道德教育的人性预设 99

二、道德教育的目标：人格教育 101

三、道德教育的内容 102

四、道德教育的方式：知行合一之教与趣味教育 107

第三节 理想人格论 112

一、新道德、新思想、新精神的“新民”人格 112

二、“合神格与兽格二者而成”的人格内涵 115

三、个人人格与普遍人格之实现的人格目标 121

第四章 梁启超伦理思想的特征及其评价 124

第一节 梁启超伦理思想的特征 124

一、道德目的上的群己合一性 124

二、道德实践上的身心并重性 135

三、道德运思上的转变性 140

四、道德构成上的中国伦理优先性 151

第二节 梁启超伦理思想特征的原因分析 161

一、中国伦理文化的根柢 161

二、外来伦理思想的借鉴 167

三、近代中国现实的诉求 177

第三节 梁启超伦理思想的评价 183

结语 191

参考文献 194

致谢 199