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绪论 1

思考与练习题 15

第一章 中学数学课程标准 16

第一节 中学数学课程设计与改革简述 16

第二节 中学数学课程标准的基本理念 26

第三节 中学数学课程目标 32

第四节 中学数学课程内容 43

附录 《标准1》与《标准1（2011年版）》若干要点比较分析 57

思考与练习题一 62

第二章 中学数学教育的改革与发展 64

第一节 数学教育现代化进程回顾 64

第二节 现代数学教育的文化价值观 79

第三节 主要数学教育理论概述 93

第四节 数学史与数学教育 116

思考与练习题二 123

第三章 中学数学学习概论 124

第一节 数学学习的基本认识 124

第二节 数学学习的基本心理分析 127

第三节 影响数学学习的外部因素分析 132

第四节 中学数学学法指导 135

思考与练习题三 142

第四章 中学数学逻辑思维能力 143

第一节 数学概念与命题 143

第二节 数学推理与证明 152

第三节 数学思维品质与能力 160

第四节 数学逻辑思维的基本规律 167

思考与练习题四 170

第五章 中学数学课程实施的基本原则与方法 172

第一节 中学数学教学的基本原则 172

第二节 中学数学教学模式与方法 176

第三节 中学数学考试命题与教学评价 182

第四节 数学优秀生培养与后进生转化 187

思考与练习题五 189

第六章 中学数学教学工作 190

第一节 备课与说课 190

第二节 课堂教学 196

第三节 课外工作 199

第四节 教学研究 203

第五节 数学教育实习 205

思考与练习题六 209

第七章 中学数学教学基本技能 215

第一节 导入技能 215

第二节 讲解技能 220

第三节 教学组织技能 234

第四节 板书板画技能 238

第五节 结束技能 244

思考与练习题七 247

第八章 数学教育研究 252

第一节 中学数学教师的基本素质 252

第二节 数学教育研究的选题 254

第三节 数学教育研究的实施 258

第四节 数学教育论文的撰写 263

思考与练习题八 270