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第一章 评价概述 1

第一节 什么是评价 1

第二节 评价与其他相关活动的区别 2

第三节 评价的主要模式 6

第四节 评价的目的 12

第二章 教师评价研究综述 17

第一节 教师评价概述 17

第二节 西方国家的教师评价 25

第三节 我国的教师评价 33

第四节 现代教师评价的发展趋势 41

第三章 大学外语教师自我动态评价理论溯源 47

第一节 大学外语教师自我评价的理论基础 47

第二节 大学外语教师自我动态评价的原则 66

第三节 大学外语教师自我动态评价的趋势 69

第四节 大学外语教师自我动态评价的意义 71

第四章 大学外语教师自我动态评价的发展现状研究 80

第一节 学习、研究教师自我动态评价理论的目的与意义 80

第二节 研究方法 83

第三节 大学教师自我动态评价的发展现状 90

第四节 大学外语教师自我动态评价中存在的不足及成因分析 100

第五节 大学外语教师自我动态评价的突出问题——心理调控 108

第五章 大学外语教师自我动态评价体系的构建 129

第一节 大学外语教师自我评价指标体系的理论基础 129

第二节 大学外语教师自我评价指标体系建构的原则 133

第三节 大学外语教师自我评价指标体系的构建流程 136

第六章 大学外语教师自我动态评价的实施 148

第一节 大学外语教师自我动态评价的实施方法 148

第二节 大学外语教师自我动态评价的建构模式 153

第三节 大学外语教师自我动态评价的实施建议 163

附录 170

附录一 我国高校教师自我评价指标体系 170

附录二 调查问卷 173

附录三 访谈记录 181

参考文献 183