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第一章 音乐听觉的特征 1

第一节 音乐听觉能力的概念 1

第二节 音乐听觉能力的特点 2

第二章 音乐听觉训练的心理学原理 9

第一节 对音乐听觉形成的认识 9

第二节 音乐听觉形成的心理过程 10

第三章 音乐听觉训练的内容 29

第一节 音乐听觉训练的目标 29

第二节 音乐听觉训练的基本内容 33

第三节 音乐听觉训练的意义 37

第四章 音乐听觉训练的方法 42

第一节 通过音乐作品训练音乐听觉 42

第二节 建立整体的音乐听觉训练体系 48

第三节 进行音乐听觉的综合性训练 55

第五章 调式音准听觉训练 60

第一节 调式音准的特征 61

第二节 调式音准训练的内容与方法 65

第三节 倾向性训练 71

第四节 音高感觉中的调性干扰问题 73

第六章 和声听觉训练 76

第一节 和声听觉训练的进程与方法 76

第二节 和声音程听觉训练 81

第三节 和弦听觉训练 90

第四节 四部和声听觉训练 100

第七章 节奏听觉训练 109

第一节 节奏的表现意义 109

第二节 节奏感的训练 113

第三节 单声部节奏训练 116

第四节 多声部节奏训练 124

第五节 现代音乐作品的节奏训练 133

第八章 旋律听觉能力的训练 145

第一节 旋律的构成及其表现意义 145

第二节 旋律感的训练 157

第三节 单声部旋律听觉训练 159

第四节 二声部旋律的听辨 163

第五节 三声部旋律的听辨 167

第九章 音乐记忆训练 174

第一节 瞬间音乐记忆的训练 174

第二节 短时音乐记忆能力的训练 180

第三节 长时音乐记忆的训练 184

参考文献 189