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第一章 教育公平概述 1

第一节 教育公平的含义 1

第二节 教育公平与社会公平 4

第三节 教育公平的类型与特征 10

第四节 教育公平的指标体系 14

第二章 教育公平的产生与发展 27

第一节 教育公平问题的思想源流 27

第二节 教育公平问题的历史流变 33

第三章 教育公平的实践探索 49

第一节 中国促进教育公平的实践探索 49

第二节 国外促进教育公平的成功经验 60

第四章 教育公平实践中的问题 67

第一节 教育资源配置公平问题 67

第二节 教育政策制定公平问题 82

第三节 我国学校教育公平的影响因素 98

第五章 “超级中学”引发的教育公平问题 110

第一节 “超级中学”的概述 110

第二节 “超级中学”产生的原因 114

第三节 “超级中学”存在的问题 118

第四节 “超级中学”的治理 123

第六章 教育公平与教学效率 128

第一节 公平与效率在教育学上的一致性 128

第二节 教育供给中公平与效率的状况分析 140

第三节 义务教育和高中教育阶段的效率与公平 146

第七章 教育公平与政府责任 156

第一节 基础教育资源公平配置的政府主体责任 156

第二节 基础教育公平政策的影响因素 166

第三节 义务教育公平发展中的政府责任 174

第八章 推进基础教育公平的策略 183

第一节 改进教育政策 183

第二节 加强教师制度建设 194

第三节 教育公平问题的消弭与补偿 203

第四节 推进阳光教育 212

第九章 优质公平视域下的小班化教育研究 220

第一节 小班化教育的理想追求 220

第二节 小班化教育的时代意义 230

第三节 小班化教学与教育公平 239

参考文献 246