图书介绍
新世纪高校政治理论教育途径与方法探索pdf电子书版本下载
- 张孝宜主编 著
- 出版社： 广州：中山大学出版社
- ISBN：7306017004
- 出版时间：2000
- 标注页数：247页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：263页
- 主题词：
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图书目录
绪论 1
总序 1
一、新世纪政治理论教育途径与方法的提出 2
二、新世纪政治理论教育途径与方法的探索以促进人的全面发展为中心 7
三、新世纪政治理论教育途径与方法的改革为社会主义现代化服务 10
四、新世纪政治理论教育途径与方法的改革是继承和创新的统一 12
五、教育观念转变是政治理论教育途径与方法改革的先导 17
第一节 政治理论教育面临的新变化 19
一、教育环境的新变化 19
第一章 挑战与机遇 19
二、教育对象的新变化 23
三、教育队伍的新变化 28
第二节 政治理论教育面临的新挑战 31
一、和平与发展时代的挑战 31
二、改革开放形势的挑战 41
第三节 政治理论教育的新机遇 49
一、知识经济时代的契机 49
二、中西文化激荡的推动 53
三、教育冲突与选择的促进 56
一、建党时期革命干部学校政治理论教育的初步尝试 62
第一节 新民主主义革命时期的高校政治理论教育 62
第二章 继承与革新 62
二、革命根据地高校政治理论教育的基本形成 67
第二节 社会主义建设时期的高校政治理论教育 70
一、建国初期对旧中国高校政治理论教育的根本改造 70
二、社会主义改造时期对苏联教育经验的全面学习 71
三、社会主义建设时期“左”倾错误对高校政治理论教育的严重冲击 73
第三节 改革开放时期的高校政治理论教育 77
一、政治理论教育的拨乱反正 77
二、政治理论课程体系的改革 80
三、政治理论教学途径和教学方法的创新 85
一、传统学校思想道德教育的历史沿革 91
第三章 比较与借鉴 91
第一节 西方国家与港台地区思想道德教育慨述 91
二、近现代学校思想道德教育的发展 95
三、港台地区学校思想道德教育 99
第二节 西方国家思想道德教育的方法与途径 103
一、传统思想道德教育形式的论争与发展 103
二、现代西方思想道德教育的主要方法 113
三、现代西方思想道德教育的途径 117
第三节 西方国家思想道德教育途径与方法评述 120
一、教学的特点 120
二、存在的问题 123
三、发展的趋势 125
第四章 教学过程与原则 127
第一节 政治理论课教学的作用、任务和过程 127
一、教学的一般概念及政治理论课教学的作用 127
二、政治理论课教学的基本任务 132
三、政治理论课教学过程 133
第二节 政治理论课教学的原则 139
一、社会规范与对象个性的分合原则 139
二、理论与实际相结合原则 147
三、教师主导作用与学生主体地位相结合原则 153
一、封闭性与开放性 158
第五章 途径与手段 158
第一节 传统模式与现代模式政治理论教育途径的比较 158
二、说教性与渗透性 163
三、显性与隐性 167
第二节 现代社会政治理论教育途径的类型 177
一、认识性教育途径 177
二、实践性教育途径 183
第三节 政治理论教育途径与手段的现代化 189
一、认识性教育途径的改革与创新 189
二、实践性教育途径的改革与创新 193
三、教育途径改革与创新对各教育要素的要求 196
第六章 方法与工艺 200
第一节 传统模式与现代模式政治理论教育方法的比较 200
一、知识与能力的关系 200
二、教育与自教的关系 203
三、起点与目标的关系 205
四、规范与引导的关系 207
五、评估的单一性与综合性的关系 209
第二节 现代社会政治理论教育方法的类型 210
一、现代模式政治理论教育方法的构建 210
二、自我教育的方法 213
三、指导教育的方法 216
第三节 政治理论课教学工艺 223
一、政治理论课教学工艺的涵义 223
二、政治理论课教学工艺流程诸要素分析 225
三、政治理论课课堂教学结构设计 226
第四节 政治理论教育评估 229
一、新世纪政治理论教育评估模式 229
二、政治理论课教学评估 235
三、政治理论课教学评估的常用方法 241
主要参考文献 243
后记 245