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第一篇 体育思想论 1

一 中国高校体育思想的历史审视 1

二 中国传统体育伦理思想及现代转型 7

三 论通才体育——21世纪中国高校体育思想抉择断想 16

第二篇 体育改革与发展论 25

一 学校体育改革回眸 25

二 中国学校体育改革与发展基本策略 27

三 学校体育改革展望 31

四 把握规律，深化学术体育改革 33

五 促进中国师范大学体育院系可持续发展 39

六 面向社会，培养社会体育专业人才 47

七 向管理要效益 57

第三篇 素质教育论 69

一 由应试教育向素质教育转轨引出的思考 69

二 学校体育在素质教育中的定位 81

三 学校体育应全面提高学生的体育素质 86

四 提高学生体育素质应处理好的几种关系 98

五 体育课如何实现素质教育目标 104

六 素质教育下的体育教师 108

七 体育教师的职业倦怠问题 114

八 科学评价是素质教育的重要环节 120

第四篇 体育方法技术论 127

一 高师体育教育专业教学方法体系结构及其发展趋向 127

二 望、闻、问、切是体育教师应具备的技能 130

三 施教之功，贵在引导 132

四 现代教育技术与体育教学 137

五 重视体育中的德育 148

第五篇 体育文化论 165

一 市场经济条件下高校体育文化的建构与优化 165

二 现代企业发展的体育使命 177