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第一篇 创新教学模式的产生 1

第一章 时代的需要是教学模式创新的动力 1

一、国家需要大量的创新人才 3

二、何谓创新人才 7

三、改革教学模式 培养创新人才 10

第二章 观念更新是教学创新的关键 18

一、更新教育观 18

二、更新教学观 25

三、更新师生观 36

第三章 条件和管理是教学模式创新的基础 43

一、教学手段的革命 43

二、班额的缩小 50

三、教师素质的提高 52

四、管理体制的改革 55

第二篇 创新教学模式的理论基础 63

第四章 创新教学模式的课程理论基础 63

一、现代课程理论 63

二、现代课程理论与创新教学模式 67

第五章 创新教学模式的现代教学论基础 72

一、现代教学理论 72

二、现代教学理论与创新教学模式 85

第六章 创新教学模式的学习理论基础 91

一、现代学习理论 91

二、现代学习理论与创新教学模式 98

第七章 创造理论与创新教学模式 104

一、创造理论 104

二、创造理论与创新教学模式 124

第三篇 什么是创新性教学模式 131

第八章 创新性教学模式界定 131

一、历史回顾 131

二、何谓创新教学模式 134

三、创新教学模式的要素及其特点 150

四、创新教学模式的框架 160

五、创新教学模式的教学原则 170

第九章 创新教学模式设计 175

一、创新教学模式设计的理念 175

二、创新教学模式设计的原则与步骤 185

第十章 国内外各种创新教学模式介绍 193

一、全校范围丰富教学模式 193

二、问题教学模式 213

三、抛锚式教学模式 221

四、探究模式 224

五、角色扮演模式和归纳思维模式 232

六、非指导性教学模式 234

七、协同教学模式与尝试教学模式 235

八、“学导式”教学模式 237

九、“启发—创新”模式 241

十、启发式综合模式和兴趣促学模式 246

十一、主体引导六步创新法模式 248

十二、自主探索课堂教学模式 253

第四篇 创新教学方法 262

第十一章 创新教学方法 262

一、创新教学方法界说 262

二、创新教学方法的特点 264

第十二章 国内外创新教学方法介绍 266

一、情趣教学法 266

二、直觉教学法 269

三、体验模拟教学法 272

四、各种思维训练方法 277

五、研究性教学法 285

六、问题教学法 286

七、讨论教学法 288

八、群辩法 292

九、美国p4c教学法 293

十、全身反应教学法 296

十一、语言经验教学法 299

十二、合作语言学习教学法 302

参考文献 302