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目 录 1

第一章时代呼唤文艺欣赏心理学的建设 1

第一节 建立文艺欣赏心理学是时代的呼唤 1

第二节 文艺欣赏心理学的研究对象 10

第三节 建设文艺欣赏心理学的原则与方法 18

第二章文艺欣赏活动的心理特性 24

第一节 文艺欣赏具有心理实验的性质 24

第二节 文艺欣赏具有自我发现的性质 30

第三节 文艺欣赏具有心理交流的性质 36

第四节 文艺欣赏具有心理愉悦的性质 42

第五节 文艺欣赏具有人生体验的性质 49

第三章文艺欣赏主体的心理结构 58

第一节 生理心理层次 60

第二节 文化心理层次 66

第三节 个体心理层次 78

第四章文艺欣赏的能力 91

第一节 欣赏能力的心理要素 94

第二节 欣赏能力的释放 116

第三节 欣赏能力的培养 124

第五章文艺欣赏的动机 132

第一节 欣赏动机与精神需求 132

第二节 认识社会与人生 135

第三节 理想的追求与憧憬 142

第四节 情感的调整与丰富 147

第五节 人格的修养与完善 154

第六节 身心的娱乐与休息 159

第六章文艺欣赏的兴趣（一） 164

第一节 欣赏兴趣与人的意识 165

第二节 欣赏兴趣与人的形象 186

第三节 欣赏兴趣的现实发生机制 193

第七章文艺欣赏的兴趣（二） 205

第一节趋同与求异 205

第二节 朦胧与清晰 216

第三节 娱乐与教益 224

第四节 高雅与卑俗 230

第五节 “入世”与“离世” 237

第八章文艺欣赏的态度 242

第一节 “艺术并不要求把它的作品当作现实” 243

第二节 “感情只是向感情说话” 251

第三节 “文艺作品不是日常行为的指导书” 260

第四节 用艺术的眼光欣赏艺术 270

第九章文艺欣赏的心态 280

第一节全身心投入 281

第二节 “可意会不可言传” 285

第三节 欣赏心态的类型 292

第十章文艺欣赏的过程 301

第一节入而化身其中 302

第二节 出而分析玩味 310

第三节 自我重建 316

第十一章文艺效果实现的心理途径 322

第一节 认同效应 323

第二节 月亮效应 329

第三节 同化效应 332

第四节 格式塔效应 336

第五节 领悟效应 341

第十二章影响正常欣赏的心理误区 346

第一节 政治、思想偏见 347

第二节 心理定势 353

第三节 势利之心 357

第四节 从众心理 360

第五节逆反心理 365

第六节 约拿情结 371

第七节 “不懂”崇拜 378

第十三章欣赏心理与文艺创作 381

第一节 艺术活动系统三环节 381

第二节 欣赏心理对文艺创作的制约 388

第三节 文艺创作对欣赏心理的引导 399

后记 406

再版后记 409