课堂中的多元智能 开展以学生为中心的教学pdf电子书版本下载

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第一章 多元智能理论的基础 1

八种智能 2

多元智能理论的理论基础 4

多元智能理论的要点 13

其他智能的存在 15

多元智能理论与其他智能理论的关系 15

第二章 多元智能与个人发展 21

开发多元智能资源 27

发展你的多元智能 28

智能的催化剂和负催化剂 29

第三章 评价学生的多元智能 35

评价学生的多元智能 37

第四章 教给学生多元智能理论 49

多元智能理论的5分钟入门 50

多元智能理论的教学活动 53

第五章 多元智能理论和课程开发 61

多元教学的历史背景 62

多元智能教师 64

多元智能教学的关键材料和方法 65

如何设计一个多元智能课堂教学计划 74

多元智能与主题教学 79

第六章 多元智能与教学方法 85

言语智能的教学方法 86

逻辑-数学智能的教学方法 89

空间智能的教学方法 93

肢体-动觉智能的教学方法 96

音乐智能的教学方法 99

人际智能的教学方法 101

内省智能的教学方法 105

自然观察者的教学方法 108

第七章 多元智能与教室环境 115

多元智能与学习中的环境适应因素 115

多元智能活动中心 120

第八章 多元智能和课堂管理 131

获取学生的注意 131

作好转移的准备 134

交流班级规则 135

形成小组 136

管理个人行为 138

展望 141

第九章 多元智能学校 145

多元智能和传统学校 146

多元智能学校的组成部分 148

多元智能学校的模型：重点示范校 150

未来的多元智能学校 152

第十章 多元智能与评价 155

多样化的评价体验 156

多元智能评价项目 161

在八个方面的评价 163

在情景中进行评价 165

多元智能档案袋 171

第十一章 多元智能与特殊教育 179

作为一种发展模式的多元智能理论 180

有缺陷个体在发展中获得成功的范例 182

其他认知通道 186

个别教育计划(IEPs)发展过程中的多元智能理论 191

特殊教育领域中多元智能理论的更广泛应用 193

第十二章 多元智能与认知技巧 199

记忆 200

问题的解决 202

课堂教学的多元智能 206

多元智能理论与布鲁姆的复杂认知水平 208

第十三章 多元智能理论的其他应用 215

计算机技术 216

文化多样性 219

职业指导 221

第十四章 多元智能与存在主义智能 227

存在智能如何适应标准 228

教师如何在教室中整合存在主义智能 231

附录一 多元智能课程与实施案例 237

附录二 关于多元智能的资料 245