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绪论 1

第一节 素质教育的形成和发展 1

第二节 实施素质教育的意义 22

第一章 素质教育的概述 28

第一节 素质教育的概念 28

第二节 素质教育的基本原则 46

第三节 素质教育的途径 51

第二章 素质教育的内容 59

第一节 身体素质教育 60

第二节 心理素质教育 66

第三节 品德素质教育 81

第四节 智能素质教育 97

第五节 审美素质教育 120

第三章 中小学素质教育的实施 128

第一节 中小学素质教育的目标 129

第二节 中小学素质教育的实施途径 133

第四章 素质教育与教师素质 160

第一节 教师职业活动的基本特征 161

第二节 现代教师的职业素质 171

第三节 师生互动关系的本质与类型 182

第四节 教师素质的培养 188

第五章 外国基础教育经验选编 197

第一节 美国基础教育经验选编 198

第二节 英国基础教育经验选编 217

第三节 法国基础教育经验选编 223

第四节 德国基础教育经验选编 231

第五节 日本基础教育经验选编 243

第六章 中小学实施素质教育经验选编 254

燃烧吧，希望之火——湖北省武汉市粮道街中学“希望教育”实验纪实 254

创新学习：21世纪学习观——重庆市启动“创新学习研究与实验” 265

造就未来的强者——江西省万载中学开展心理健康教育纪实 274

适应新世纪教育需要建设科研性教师队伍 289

“全国十佳少先队辅导员”育人故事 294

参考文献 299