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目 录 1

第一章结论 1

第一节外语测试理论的基本概念 1

第二节考试与教学的关系 7

第三节外语测试的历史与现状 11

第二章外语测试的分类 15

第一节 分离式测试、综合性测试和交际性测试 16

第二节 成绩考试、水平考试、学能考试和诊断考试 34

第三节主观型考试和客观型考试 44

第四节常模参照考试和标准参照考试 46

第五节标准化考试 48

第三章 考试的质量指标 51

第一节效度 51

第二节信度 61

第三节难度 68

第四节区分度 74

第五节 灵敏度和可行性 77

第四章考试设计 81

第一节 课堂测验的设计流程 81

第二节蓝图设计的要素 83

第三节考试细目表的编写 96

第四节试卷的编辑 100

第五章试题编写 104

第一节多项选择题 104

第二节正误选择题与配对题 118

第三节听写 124

第四节完形填空 131

第五节提高主观型试题的测试可靠性 140

第六章听力测试 143

第一节听力理解的实质 149

第二节影响听力理解的因素 156

第三节听力测试的考核目标 160

第四节听力测试的编写要点 163

第五节听力测试的方法 171

第七章口语测试 189

第一节 口语测试的特点 190

第二节影响口语交际的心理因素 192

第三节 口语测试的目标 195

第四节 口试设计要点 197

第五节 口语的测试方法 199

第六节 口试评分方法与评分标准 203

第八章阅读测试 215

第一节阅读理解的实质 216

第二节阅读理解的测试目标 219

第三节阅读测试题的编写要点 226

第四节阅读测试方法介绍 231

第九章写作测试 241

第一节写作测试的特点 241

第二节写作题的命题要点与测试方法 243

第三节写作测试的评分方法 250

第十章 考试成绩的解释与分析 260

第一节成绩分析的基本概念 260

第二节考试成绩的解释 265

附录 272

参考书目 280