当代中国师范教育pdf电子书版本下载

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前言 1

第一章绪论 1

第一节 教师职业与师范教育 1

目 录 1

第二节 师范教育的特点 11

第三节 研究我国师范教育的指导思想和现实意义 20

第二章我国师范教育发展的历史概述 30

第一节 建国前师范教育的回顾 30

第二节 新中国成立后师范教育的发展 43

第三节 新中国师范教育发展的主要经验 49

第三章我国的高等师范教育（上） 53

第一节 高等师范教育的结构与布局 54

第二节 高等师范院校的培养目标与学制 69

第三节 高等师范院校的教学计划与课程设置 88

第四章 我国的高等师范教育（下） 88

第四节 高等师范院校的招生、分配及学生待遇 119

第五节 高等师范院校的管理体制与管理机构 125

第五章高等师范院校的科学研究 129

第一节 高等师范院校科学研究的发展概况 129

第二节 高等师范院校科学研究的方向与特点 134

第三节 高等师范院校科学研究的组织与管理 139

第六章我国的中等师范教育 155

第一节 中等师范教育的一般概念 155

第二节 中等师范教育发展的概述 159

第三节 师范学校 162

第四节 幼儿师范学校 179

第五节 中等师范教育的改革趋势 189

培训和进修 191

第一节 中小学在职教师和领导干部培训与进修的重要意义 191

第七章我国中小学在职教师和领导干部的 191

第二节 中小学在职教师与领导干部培训与进修的组织机构 193

第三节 中小学在职教师与领导干部培训的方式与内容 195

第四节 中小学在职教师与领导干部培训的原则与制度 204

第五节 教育院校的管理体制与管理机构 208

第八章师范院校与教育院校的师资队伍建 213

设 213

第一节 师范院校与教育院校教师的特殊职责及其素养 213

第二节 师范院校与教育院校教师的培养与提高 219

第九章师范院校学生的专业思想教育 223

第一节 师范院校学生专业思想教育的特殊地位 223

第二节 师范院校学生专业思想教育的内容 230

第三节 师范院校学生专业思想教育的途径与方 235

法 235

第一节 师范院校与教育院校教育实习的目的及其意义 244

习 244

第十章师范院校与教育院校的教育实 244

第二节 我国师范院校教育实习史的演变 246

第三节 师范院校教育实习的内容和步骤 252

第四节 师范院校教育实习的组织与管理 265

第五节 教育院校的学员教育实习的特点 276

第六节 教育实习工作中存在的主要问题和改进意见 277

第十一章师范院校的附属学校 280

第一节 附属学校设置的必要性及其任务 281

第二节 附属学校的教师与领导干部 284

第三节 附属学校的校址与教学设备 285

第四节 附属学校的领导与管理 287

第十二章我国师范教育的展望 291

第一节 我国师范教育的改革与发展 292

第二节 确立和完善我国师范教育体系 303

结论 308