图书介绍
工程制图与机械基础系列课程改革研究报告pdf电子书版本下载
- 周济等主持编写；教育部高等教育司，全国高等学校教学研究中心编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：704010332X
- 出版时间：2001
- 标注页数：161页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：169页
- 主题词：工程制图(学科: 高等教育 学科: 教学改革 学科: 研究报告 地点: 中国) 机械学(学科: 高等教育 学科: 教学改革 学科: 研究报告 地点: 中国) 工程制图 机械学
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图书目录
一、 工程制图与机械基础系列课程综合分析 7
（一）机械学科教学改革的目的 7
（二）机械基础课程情况分析 10
（三）加强工科院校的工程实践训练 15
二、 工程制图与机械基础系列课程改革的研究 18
（一）工程制图与机械基础系列课程体系的总体思路 18
（二）华中科技大学“以创新设计为核心，以数控加工为龙头，以CAD/CAM为主线，拓宽基础，注重实践”的系列课程改革思路 20
（三）清华大学“以提高综合设计能力为目标的工程实践训练体系”的建立 24
（四）北京理工大学“机械设计基础课群改革”的方案 28
（五）浙江大学“机械类基础课程实验教学体系”的建立 30
（六）西北工业大学“培养学生能力的三条设计训练主线” 33
（七）北京航空航天大学“以综合设计能力培养为主线，对机械制图、机制原理和机械设计三门课整体优化” 35
（八）北京科技大学“突出工程设计实践教学”的方案 36
（九）天津大学设计基础课程的改革 37
（十）西南交通大学作为本项目的参加单位及原铁道部“机械基础课程教学内容和课程体系改革”项目的主持单位，同步推进教学改革 38
（十一）重庆大学“以机械综合能力为主线、以设计为核心、加强设计基础与制造基础的有机紧密结合、加强机械系统整体观念”的系列课程设置 41
（十二）华南理工大学大力开展多媒体组合教学 43
三、 改革实践与成效 46
（一）建立了适应社会经济发展的机械基础系列课程新体系 46
（二）改革实践与成效 50
四、 项目鉴定意见 57
（一）全国高等学校教学研究中心组织鉴定意见 57
（二）湖北省教育厅组织鉴定意见 57
附件一 项目牵头单位、主持单位和参加单位名单 59
附件二 项目鉴定委员会名单 61
（一）项目鉴定之一 61
（二）项目鉴定之二 61
附件三 项目组工作会议纪要 63
（一）立项与开题研讨会会议纪要 63
（二）课委会与项目组联合会会议纪要 65
（三）项目组1997年工作会会议纪要 68
（四）项目组1999年工作会会议纪要 68
（五）项目组评议推荐第一批“面向21世纪课程教材”会议纪要 70
（六）项目组评议推荐第二批“面向21世纪课程教材”会议纪要 71
（七）项目组评议推荐第三批“面向21世纪课程教材”会议纪要 73
附件四 出版教材清单 75
附件五 研究论文清单（在正式刊物上发表的论文） 79
引言 99
一、 国内外高等工程专科本系列课程比较研究 104
（一）加强基础，专业方向多样化 104
（二）全方位营造工程环境，培养实践能力 105
（三）跟踪经济发展，增加现代技术含量 108
（四）依据工程应用重组课程内容，注重整体优化 109
（五）加强方法、手段和教学环境建设 109
二、 系列课程改革总体方案 111
（一）改革方案的思路 111
（二）改革方案的构建 112
三、 课程内容体系的改革 120
（一）机械制图课程内容体系的改革 120
（二）工程材料与机械制造基础课程内容体系的改革 126
（三）机械设计课程内容体系的改革 133
（四）机械工程基础实验课程内容体系的改革 139
四、 改革方案试点的情况 141
（一）及时启动项目教学成果试验工作 141
（二）成果试验过程 142
（三）本系列课程教学改革试验的收效 143
五、 专家鉴定委员会鉴定意见 145
（三）项目参加成员名单 147
（二）项目主持学校和参加学校 147
（一）项目牵头单位和项目牵头人 147
附件一 项目牵头单位和项目牵头人、项目主持学校和参加学校、项目参加成员名单 147
（四）项目子项目主持单位和负责人 152
附件二 项目鉴定组织单位、鉴定委员会名单 153
附件三 项目研究成果 154
（一）研究报告撰稿人 154
（二）出版的“面向21世纪课程教材” 154
附件四 项目工作大事记 156
后记 160