学校德育论pdf电子书版本下载

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目录 1

第一章　绪论 1

一、学校德育论的研究对象 1

二、德育思想、德育理论的历史发展 3

三、学校德育论的研究任务和内容 4

四、学校领导干部学习德育论的意义和要求 6

第二章　德育的本质 8

第一节　德育和学校德育 8

第二节　思想品德 14

第一节　德育功能观 24

第三章　德育功能、地位 24

第二节　德育的个体功能 27

第三节　德育的社会功能 32

第四节　德育的社会功能与个体功能 45

第五节　德育地位及其功能的发挥 49

第四章　德育过程及其规律 56

第一节　德育过程概述 56

第二节　德育过程的规律 60

第五章　德育过程中的教育者和受教育者 71

第一节　德育过程中的教育者 71

第二节　德育过程中的受教育者 81

第一节　德育目标 99

第六章　德育目标、任务、内容 99

第二节　德育任务和内容 108

第七章　德育原则与德育方法 123

第一节　德育原则 123

第二节　德育方法 132

第八章　德育途径与德育网络 148

第一节　学校德育途径 148

第二节　校外德育途径 157

第三节　德育网络 170

第九章　德育管理与德育评价 177

第一节　德育管理 177

第二节　德育评价 193

第十章　学校德育改革 199

第一节　更新陈旧德育观念树立科学德育观 199

第二节　学校德育工作改革 210

第三节　学校德育改革的新课题及其发展趋势 220

第十一章　德育比较（上） 224

第一节　中、美、日中小学德育目标比较 225

第二节　中、美、日中小学德育内容比较 234

第十二章　德育比较（下） 245

第一节　中、美、日中小学德育途径与方法比较 245

第二节　对改进、加强我国中小学德育的建议 264

主要参考资料 271