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目录 1

（一）教学法理论 1

正确处理教学过程中的几个关系 潘懋元 1

高校教学方法的特殊性 吴贻谷等 9

试论高师院校教学方法及其改革 马驰 14

（二）讲授式教学法 24

对讲授法的再思考 蔡莉 24

读书·教书·写书 严济慈 32

大学课堂讲授辨析 于美方 37

试论讲课艺术 王荪源 44

精心课堂设计平衡教学关系 王璆等 55

启发十答 陈华栋 67

（三）学导式教学法 74

学导式教学论 胥长辰 74

学导式教学法 胥长辰等 83

学导式教学法及其应用 司立铭 90

浅谈“学导式”教学法 刘学浩 94

案例教学法及其在我院的试行 王枚先 99

（四）教学法ABC 99

对“立体式”教学方法的探讨 马庆国 105

“多环式”教学法 房艺杰 109

改革教学方法的新尝试 西北工业大学教务处 111

“预习、精讲、作业、改错、小结”五环节教学法 翟建仁等 117

论教学方式 江山野 121

（五）教学法争呜 130

不能用“学导式”否定“启发式” 可追 130

还是以“导学式”为好——对“学导式”教学法之异议 赵芳印 133

“导学式”是“学导式”的初始形态——答赵芳印“对‘学导式’教学法之异议” 刘学浩 136

教学法讨论ABC 中央民族学院教务处 142

研究生外语教学应博采各流派之长 张汝康 150

（六）教师修养 156

教师修养札记 王宏彬 156

教师的特殊能力结构 周世长 164

教师的七大作用 172

（七）教学法资料 174

国内外主要教学法 174

启发十七法 182

美国如何评价大学教师的工作 185