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第一章 美的本质和特征 15

第一节 美——一个引人探索的千古之谜 15

历史上对美的本质和探讨 15

美的奥秘是可以揭开的 22

第二节 美的根源 24

美是客观事物自身的一种自然物质属性 24

美依存于人类社会实践 27

劳动创造了美 31

第三节 美的本质 35

美的本质和人的本质 35

美是以宜人的物质形式显现出对人的本质力量的肯定和确证 38

第四节 美的特征 43

美的形象性 43

美的感染性 46

美的功利性 48

第二章 了美的构成 50

第一节 美与真、善 50

美与真、善的联系和区别 50

真、善、美的统一 54

第二节 美与丑 57

丑——与美相对立的一种社会现象 57

丑是以拙劣的物质形式显现出对人的本质力量的否定和扭曲 63

第三节 美的形式和形式美 66

形式美与美的形式的关系 66

形式美的构成因素 70

形式美的主要法则 75

第三章 美的形态 82

第一节 自然美和社会美 82

自然美和社会美的形成与发展 82

自然美和社会美的特征 86

人的美是自然美与社会美统一的最高表现形态 91

第二节 科学美和技术美 97

科学美 97

技术美 103

第三节 艺术美 109

艺术美的特征 109

艺术美的种类 114

第四章 美的范畴 121

第一节 优美与崇高 121

最常见的两种相对的美 121

优美与崇高的审美特征和形态特征 123

优美与崇高的美感特征和审美功用 127

第二节 悲剧 131

悲剧的本质 131

悲剧的类型 135

悲剧的美感特征和审美功用 140

第三节 喜剧 143

喜剧的本质 143

喜剧的类型 146

喜剧的美感特征和审美功用 149

第五章 美感 154

第一节 美感的产生和发展 155

美学史上关于美感生成和本质的几种主要看法 155

美感产生于人类社会实践 159

美感随着社会实践的发展而发展 163

第二节 美感的本质 165

美感是对美的能动反映 165

美感与快感的联系和区别 167

美感是人对自身本质力量的观照 170

第三节 美感的特征 172

美感的主观性 172

美感的愉悦性 175

美感的功利二重性 177

第六章 审美意识 181

第一节 审美观念 181

审美观是世界观的重要组成部分 181

审美观与经济基础的关系 185

审美观与上层建筑的关系 186

第二节 审美理想 192

审美理想是人类期待、憧憬和追求的最高最美的境界 192

审美理想的作用 196

第三节 审美趣味 199

审美趣味是人在审美中分析和鉴赏美的能力 199

审美趣味的差异性 201

审美趣味的共同性 205

第四节 审美标准 210

审美标准是人类衡量、评估对象审美价值的相对稳定的尺度和准则 210

审美标准的具体内容 213

第七章 审美心理 220

第一节 美感的生理、心理和社会机制 221

美感的生理机制 221

美感的心理机制 224

美感的社会机制 227

第二节 美感的心理因素 229

感知 229

想象 231

情感 233

理解 238

第三节 西方审美心理学主要流派述评 240

里普斯的“移情说”述评 240

谷鲁斯的“内摹仿说”述评 243

布洛的“心理距离说”述评 245

弗罗依德的“精神分析美学”述评 248

安海姆“完形心理学美学”述评 251

第八章 美的欣赏 256

第一节 美的欣赏的主体和客体 256

美的欣赏的性质 256

美的欣赏的客体 259

美的欣赏的主体 262

第二节 美的欣赏的一般过程 266

审美直觉 266

审美领悟 269

审美超越 272

第三节 对不同美的形态的欣赏 275

自然美和社会美的欣常 275

科学美和技术美的欣赏 279

艺术美的欣赏 283

第九章 美的创造 288

第一节 美的创造的一般规律 289

美的创造与审美理想 289

美的创造与美的规律 292

美的创造与社会进步 296

第二节 现实美的创造 299

自然美的创造 299

社会美的创造 307

第三节 科学美和技术美的创造 318

科学美的创造 318

科学美与技术美的比较 327

技术美的创造 329

第四节 艺术美的创造 333

艺术美的创造过程 333

艺术美与典型化 341

艺术美的创造与艺术家 344

第十章 美育 349

第一节 美育的性质 349

美育的由来 349

美育的性质 352

美育的特点 354

第二节 美育的任务 358

树立正确的审美观 358

提高审美能力和审美创造能力 360

塑造完美的人格 364

美育的现实意义 367

第三节 美育的途径和方法 370

家庭美育 370

学校美育 373

社会美育 376

后记 380